2021二年级数学上册 第3单元 角的初步认识(角的分类及拼组)习题 新人教版.docx
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2021二年级数学上册 第3单元 角的初步认识(角的分类及拼组)习题 新人教版.docx
6.角的分类及拼组一、仔细审题,填一填。(每空2分,共22分)1.一个三角尺上有()个直角,()个锐角。2.两条相交的直线,最多会形成()个直角。3.角的大小与角的两边张开的大小有关,两边张开得越大,角()。4.正方体有()个面,共有()个直角。5.要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的()角比一比。6.下面钟面上时针和分针形成的角分别是什么角?二、火眼金睛,判对错。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每小题2分,共10分)1.任何物体的表面都有角。()2.三角尺上的直角比黑板上的直角小。()3.一
2021二年级数学上册 第3单元 角的初步认识(认识角)说课稿 新人教版.docx
《认识角》说课稿一、说教材:1、说课内容:人教版小学数学第三册P38-39页《认识角》2、教材分析:《认识角》是学生在已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的图形概念,教材通过主题图校园一角——引导学生从观察实物开始逐步抽象,再通过让学生实际操作。如找一找,剪一剪,画一画等活动加深学生对角的认识并掌握角的基本特征,让学生熟练这部分内容后为学生今后进一步学习长方形、正方形、三角形等几何图形奠定了坚实的基础,起到了承前启后的作用。3、教学目标:①教学生初步认识角,知道角各部分的名称,会画角。②
2021二年级数学上册 第3单元 角的初步认识习题 新人教版.docx
第3单元角的初步认识一、仔细审题,填一填。(每空1分,共20分)1.角1是()角,角2是()角,角3是()角,角4是()角。2.军军是一名优秀的少先队员,他所佩戴的红领巾上有()个钝角,()个锐角。3.右图中有()条线段,()个钝角。4.从一个点起,用尺子向()的方向画两条笔直的线,就能画成一个角。5.猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。6.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来,得到的角是()角。7.()时整和()时整,时针和分针形成直角。8.直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序是()>()>()。9.右图
2021二年级数学上册 第3单元 角的初步认识(认识角)教学设计 新人教版.docx
《认识角》教学设计教学目标:1.结合生活情境和操作活动,初步认识角,知道角各部分的名称,初步学会用尺子画角。2.经历折一折、画一画等过程,丰富学生对角的直观认识,培养初步的空间观念。3.通过观察比较、动手操作等活动,培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。4.在丰富多彩的活动中,获得积极的情感体验,体会数学与生活的密切联系,感受数学美。目标解析:本课教学目标的定位是基于学生已初步认识了长方形、正方形、三角形和平行四边形等平面图形,对生活中的角已有初步的感知。从学生熟悉的生活情境中感知角,从观察比
2021二年级数学上册 第三单元 角的初步认识第4课时 拼角习题课件 新人教版.pptx
第4课时拼角一、填一填。二、拼一拼,填一填。()角()角()角()角三、从两副三角尺中选出两个角按要求拼角,照样子圈一圈。四、将下面各角按从小到大的顺序排列。(填序号)五、给下图中加一条线段,使图中有5个直角,试一试。