2021一年级数学上册三加与减（一）第8课时小鸡吃食（它们各代表几）拓展资料北师大版-豆柴文库

2021一年级数学上册三加与减（一）第8课时小鸡吃食（它们各代表几）拓展资料北师大版.docx

它们各代表几？有五只小动物，分别是：、、、、。它们各自代表着1-5各数。你能根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几吗？我和它们比，我最小。我和它们比，我最大。我站在这一组数的最中间。我比小，比大。我比大，比小。（答案：代表5，代表2，代表4，代表1，代表3。）

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2021一年级数学上册三加与减（一）第8课时小鸡吃食教案北师大版.doc

小鸡吃食教学内容：小鸡吃食(10的加减法)。(教材第43~44页)教学目标：1.在具体操作活动中,进一步体会加减法的实际意义,逐步发展解决问题的意识。2.初步掌握10的加减法,并能正确计算。3.发展有条理地思考问题的能力。重点难点：重点:通过操作活动,初步理解得数是10的加法和相应的减法。难点:整理出10的加减法,培养学生的口头表达能力。教学过程：一、情境导入：师:同学们,小鸡是我们日常生活中经常见到的小动物,今天这些小鸡也走进了我们的课堂。(课件出示:教材情境图)师:说一说你看到了什么,想到了什么问题。

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2021秋一年级数学上册三加与减（一）第9课时小鸡吃食教案北师大版.docx

第9课时小鸡吃食教材第43、44页内容。1．结合摆一摆、画一画等操作活动，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关10的加减法的计算方法。2．能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算有关10的加减法。3．学会有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展解决简单实际问题的能力。让学生通过操作探索，合作交流，初步学会10的加减法。掌握10的加减法，理解加减法的意义和互逆关系。一、创设情境小明家住在一个小村子里，这里有碧绿的草地，芬芳的鲜花，他还养了小鸡，这些小鸡都在和大家捉迷藏，等你把括号中的数字说对

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2021一年级数学上册一生活中的数第5课时快乐的午餐（它们各代表几）拓展资料北师大版.docx

它们各代表几？有五只小动物，分别是：、、、、。它们各自代表着1-5各数。你能根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几吗？我和它们比，我最小。我和它们比，我最大。我站在这一组数的最中间。我比小，比大。我比大，比小。（答案：代表5，代表2，代表4，代表1，代表3。）

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2021一年级数学上册一比一比第1课时比高矮比长短（它们各代表几）拓展资料冀教版.docx

它们各代表几？有五只小动物，分别是：、、、、。它们各自代表着1-5各数。你能根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几吗？我和它们比，我最小。我和它们比，我最大。我站在这一组数的最中间。我比小，比大。我比大，比小。（答案：代表5，代表2，代表4，代表1，代表3。）

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