2020-2021学年历史部编版选择性必修一 第11课 近代西方民族国家与国际法的发展 作业 WORD版含解析.doc

2020-2021学年高二历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理同步课时作业（12）近代西方民族国家与国际法的发展1.有学者指出,16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲()A.民族国家崛起推动大学世俗化B.文艺复兴推动地方教育兴起C.宗教改革使大学丧失学术自由D.人文主义冲击教会学校教育2.马丁·路德把基督教经典翻译成德文,使得被方言分开的德意志各邦可以用同一种语言交流。对德国来说,马丁·路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人。对这则材料的解读最准确的是()A.马丁·路德的译书推动德意志国家的统一B.马丁·路德的译书推动德意志宗教改革C.宗教改革促进德意志民族意识的萌发D.宗教改革使德意志实现了民族国家独立3.1516年,法兰西斯一世同罗马教皇利奥十世签订了《波伦亚条约》。根据这个条约,国王有权任命教会的高级教职,有权向圣职界征税。1539年,法兰西斯一世下令国家法令使用法语,不得使用教会惯用的拉丁文。上述举措()A.引发基督教改革运动B.动摇基督教至高权威C.利于民族国家的形成D.否定了封建专制制度4.高建主编的《西方政治思想史》一书指出,在国际法之父哥劳秀斯看来,国际法是处理国与国之间交往的准则,这些准则不过是国与国之间的契约,而契约的遵守则来自自然法的效力。这意味着()A.国际法准则其实是一种契约B.国际法诞生的基础是自然法C.所有国家都必须遵守国际法D.国际法能减少国家间的冲突5.一战后,美国倡导建立国际联盟,却最终并未加入,国际联盟最终为英法所掌控。而二战后初期一直到60年代初这段时间的联合国大会却被人称为美国的表决机器。这一变化实质上说明()A.二战使美国的经济地位提高B.英、法两国遭受战争重创C.美国为二战胜利做出突出贡献D.国家综合国力决定国际地位6.英国宗教改革家威克里夫把《圣经》译成英语,并主张《圣经》是信仰唯一的根据。同样,马丁•路德也于1543年译出德文版的《圣经》。这些做法在当时()A.削弱了基督教在欧洲的影响B.彻底摧毁了罗马教皇的政治权威C.推动了欧洲民主制度的建立D.有助于欧洲近代民族国家的形成7.1815年的维也纳和会、1878年的柏林会议、第一次世界大战后的巴黎和会、第二次世界大战后的旧金山会议等一系列国际会议,可谓都是以威斯特伐利亚会议为样板。这主要说明威斯特伐利亚会议()A.奠定了国际法的基础B.解决了欧洲各国之间长期的矛盾和冲突C.决定了此后100多年国际关系体系的总体框架D.为以国际会议的形式解决国际争端提供了范例8.《非战公约》规定:各缔约国谴责用战争来解决国际争端,并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具。同时,美国宣称,每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。材料意在说明《非战公约》()A.维护和平的实际作用大打折扣B.能有效制止军备竞赛C.明确废弃战争、维护和平的责任D.尊重各国的独立主权9.1945年4月至6月,来自50个国家的代表齐聚旧金山,参加联合国家国际组织大会,代表们起草的《联合国宪章》,获得全票通过。1948年12月,联合国大会通过了《世界人权宣言》,八个国家弃权,但是没有一个国家反对。这反映了()A.大国强权政治的深刻影响B.各国政治利益走向趋同C.人类对强权和战争的反思D.新的国际秩序由此建立10.16世纪英国的宗教改革之所以被称为是一场强化王权的改革,其主要依据是()A.实行保留天主教会势力的宗教改革B.规定国王是英国教会的最高首脑C.规定《圣经》不是信仰的唯一标准D.没收修道院的土地、房屋等财产11.有学者指出,中世纪时,国王为了保护跨国贸易的经济活动,必须强化本国的秩序,负责修筑本国范围内的道路、桥梁,同时还必须负责处理商务纠纷。这就要求国王必须采取措施集中其领土内的资源,以满足国际性物流所需要的条件。出现这种现象的主要原因是()A.民族国家意识发展B.政府职能的改变C.专制王权权力扩大D.商业贸易的发展12.阅读下列材料,回答问题材料一湖南师范大学郑大华教授认为,中国近代民族主义的发展可分为三个阶段。第一阶段,清末民初,是近代民族主义的形成阶段。其特征有:新(近代民族主义)旧(传统民族主义)杂糅,而新的量在增加旧的量在减少;反对国外民族压迫与反对国内民族压迫,亦即争取中华民族的独立和争取国内各民族的平等斗争交织在一起;民族主义与民主主义的结合,亦即推翻国外和国内民族压迫的斗争与建立资产阶级民主国家的斗争结合起来。第二阶段,五四时期,是中国近代民族主义的发展阶段。其主要特征为:反帝与反封建的结合;从思想文化上寻找中华民族落后的原因;民族主义开始与各种政治运动和思想运动结合。第三阶段,“九