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【考向解读】高考对物理实验的考查,是在《考试说明》规定的实验基础上进行重组与创新,旨在考查考生是否熟悉这些常规实验器材,是否真正动手做过这些实验,是否能灵活的运用学过的实验理论、实验方法、实验仪器,去处理、分析、研究某些未做过的实验,包括设计某些比较简单的实验等.所给的物理情景和要求跟教材内容多有明显区别,是以教材中实验为背景或素材,通过改变实验条件或增加条件限制,加强对考生迁移能力、创新能力和实验能力的考查.【命题热点突破一】电阻的测量1.本类试题包括不同类型的测电阻方法,可以充分利用本节总结的八种方法.2.包括实验:描绘小电珠的伏安特性曲线;实验:测定金属的电阻率;测大电阻、小电阻、电压表电阻、电流表电阻.例1(2015·重庆)同学们测量某电阻丝的电阻Rx,所用电流表的内阻与Rx相当,电压表可视为理想电压表.①若使用如图甲所示电路图进行实验,要使得Rx的测量值更接近真实值,电压表的a端应连接到电路的______点(选填“b”或“c”).②测得电阻丝的U-I如图乙所示,则Rx为________Ω(保留两位有效数字).③实验中,随电压进一步增加电阻丝逐渐进入炽热状态.某同学发现对炽热电阻丝吹气,其阻值会变化.他们对此现象进行探究,在控制电阻丝两端的电压为10V的条件下,得到电阻丝的电阻Rx随风速v(用风速计测)的变化关系如图丙所示.由图可知当风速增加时,Rx会__________(选填“增大”或“减小”).在风速增加过程中,为保持电阻丝两端电压为10V,需要将滑动变阻器RW的滑片向______端调节(选填“M”或“N”).④为了通过电压表的示数来显示风速,同学们设计了如图丁所示的电路.其中R为两只阻值相同的电阻,Rx为两根相同的电阻丝,一根置于气流中,另一根不受气流影响,eq\a\vs4\al\co1(○V)为待接入的理想电压表.如果要求在测量中,风速从零开始增加,电压表的示数也从零开始增加,则电压表的“+”端和“—”端应分别连接到电路中的______点和______点(在“a”“b”“c”“d”中选填).【变式探究】(2015·新课标全国)电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的两倍.某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法)实验室提供材料器材如下:待测电压表(量程3V,内阻约为3000欧),电阻箱R0(最大阻值为99999.9欧),滑动变阻器R1(最大阻值100欧,额定电压2A),电源E(电动势6V,内阻不计),开关两个,导线若干.(1)虚线框内为同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分,将电路图补充完整.(2)根据设计的电路写出步骤___________________________________________________(3)将这种方法测出的电压表内阻记为Rv′与内阻的真实值Rv比较:Rv′________Rv(填“>”“=”或“<”)主要理由是_________________________________________________.【举一反三】在《测定金属丝电阻率》的实验中:(1)已知金属丝的电阻约为10Ω,用伏安法测量其电阻,提供的器材有:A.量程为300mA,内阻约为0.5Ω的电流表B.量程为3A,内阻约为0.1Ω的电流表C.量程为3V,内阻约为3kΩ的电压表D.量程为15V,内阻约为30kΩ的电压表E.阻值是0-5Ω,额定电流是2A的滑动变阻器F.电动势为6V,电阻约为0.1Ω的电池G.开关一个,导线若干要求测量时,两电表指针的偏转均超出其量程的一半,电流表应选用________,电压表应选用________.(用序号表示)(2)在下图所示的虚线框内画出测电阻丝电阻的电路图.(3)实验中已测得金属丝直径d=0.300mm,长度l=25.0cm,如图所示,选择正确的量程后,根据图中两电表示数可以求出该金属丝的电阻率ρ=________.【思路点拨】(1)根据估算通过待测电阻的最大电流选择电流表.根据电源的电动势选择电压表.(2)根据实验要求确定滑动变阻器与电流表接法,作出实验电路图.变阻器的总电阻小于待测电阻时,变阻器应采用分压式接法.将待测电阻的大约值与两电表的内阻比较,确定电流表的接法.③由图读出两电表的读数,由欧姆定律求出金属丝的电阻,再由电阻定律求解电阻率.本题要掌握器材选取的原则:精确、安全,方便,知道如何确定电流表的内外接.明确实验的测量原理.【命题热点突破二】测定电源电动势和内阻1.测电源电动势和内阻的理论依据是闭合电路欧姆定律,利用闭合电路欧姆定律的不同表达式.2.由于实验要描点连线,而后用图线求出电源电动势及内电阻,因此需要将闭合电路欧姆定律线性化,这个过程需要通过合理的选择函数及自变量来实现.例2、(2015·安徽)某同学为了测量一节电池的电动势和内阻,从