2015年浙江省嘉兴一中等五校联考高考生物一模试卷 WORD版含解析.doc

2015年浙江省嘉兴一中等五校联考高考生物一模试卷一、选择题Ⅰ（本题有20小题，每小题1分，共20分，请选出各题中一个符合题意的选项）1．（1分）（2015•嘉兴校级一模）下列不含有氮、磷元素的物质是（）A．DNAB．核酶C．ATPD．胆固醇2．（1分）（2015•嘉兴校级一模）下列关于实验操作步骤叙述正确的是（）A．还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色B．蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A，再加双缩脲试剂B后加热观察C．油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的小油滴D．可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响3．（1分）（2015•嘉兴校级一模）下列有关细胞叙述正确的是（）A．溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬外来颗粒和自身碎渣B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性D．酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型4．（1分）（2015•嘉兴校级一模）钠钾泵是一种转运蛋白，面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点，面向细胞外侧有两个钾离子结合位点．利用ATP供能，实现钠钾离子的逆浓度转运．下列相关叙述错误的是（）A．通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运B．该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变C．该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差D．转运过程不可能造成质膜内外产生电位差5．（1分）（2015•嘉兴校级一模）人体蛋白质被水解的过程如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．蛋白质的水解只发生在细胞外，如消化道内B．该过程中酶分子可发生可逆性形变C．该过程为放能反应，释放的能量可用于合成ATPD．可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性6．（1分）（2015•嘉兴校级一模）人体细胞呼吸中不能合成ATP的步骤是（）A．糖酵解B．柠檬酸循环C．电子传递链D．丙酮酸转化为乳酸7．（1分）（2015•嘉兴校级一模）蚕豆种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．下列说法正确的是（）A．种子在破土前质量一直在减小B．48h后细胞呼吸底物不只是糖类C．二氧化碳的产生场所为线粒体基质D．12～24h期间，细胞呼吸的主要方式为需氧呼吸8．（1分）（2015•嘉兴校级一模）下列各项在高等植物细胞溶胶中进行的是（）A．合成生长激素B．合成rRNAC．初步分解葡萄糖D．水的光解9．（1分）（2015•嘉兴校级一模）如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置．下列相关叙述错误的是（）A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈蓝绿色10．（1分）（2015•嘉兴校级一模）乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是（）A．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小B．上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸11．（1分）（2015•嘉兴校级一模）如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）A．甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍B．观察染色体形态和数目通常在丁时期C．丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离D．戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等12．（1分）（2015•嘉兴校级一模）突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（）①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞．A．①②B．①③C．②③D．①②③13．（1分）（2015•嘉兴校级一模）性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．下列分析错误的是（）A．该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合B．甲、乙袋子模拟的是杂合子个体，袋中两种棋子1：1C．每次抓取记录后，要把棋子放回原袋中，并记录统计D．要模拟自由组合定律，可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子14．（1分）（2015•嘉兴校级一模）孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（）①观察的子代样本数目足够多②F1形成的配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等．A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①