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1.(2013·厦门模拟)阅读下列材料,回答问题。材料一秦自始皇二十六年并天下,至二世三年而亡。凡十五年,时亦促矣。而古人之遗法,无不革除,后世之治术,悉已创导,甚至专制政体之流年,秦亦于此匆匆十五年间,尽演山之,诚天下之大观也。——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》材料二盖嬴政称皇帝之年,实前此二千数百年之结局,亦为后此二千数百年之起点,不可谓非历史一大关键。——《中国文化史》(1)材料一中,作者为什么发出“天下之大观”的感慨?请结合材料和相关史实加以说明。(2)两则材料的评价有何相似之处?[答案](1)秦始皇统一中国;废除分封制等旧制;创建以皇帝为核心的专制主义中央集权制度;专制弊端出现;秦朝虽统治短暂,但所创制度为后世历代王朝所沿用。(2)都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位;都从中国历史发展进程的角度进行评价(都体现了整体史观)。2.(2013·河南质检)阅读下列材料,回答问题。材料一我们在建立我们这个国家时,曾经规定下一条总的原则。我想这条原则或者这一类的某条原则就是正义。……正义就是每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务。……正义就是只做自己的事而不兼做别人的事。——柏拉图《理想国》材料二主治的人们(永不更替),一直由他们执政,这就潜伏着危险的根源……法律应在任何方面受到尊重而保持无上的权威,执政人员和公民团体只应在法律(通则)所不及的“个别”事例上有所抉择,两者都不该侵犯法律。……法律是最优良的统治者。——亚里士多德《政治学》(1)据材料一并结合所学知识,概括柏拉图“理想国”的阶级构成及他们各自的职能分别是什么。(2)据材料一和材料二,从政治学和伦理学角度比较柏拉图和亚里士多德学说的不同。[答案](1)阶级构成:有正义感和理性的贤人、武士、农民和手工业者(或护国者、卫国者、生产者)。各自职能:统治国家、保卫国家、负责生产。(2)政治学方面的不同:柏拉图主张“人治”;亚里士多德主张“法治优于人治”。伦理学方面的不同:柏拉图追求“至善”;亚里士多德追求“避恶”。3.(2013·河南洛阳模拟)阅读材料,回答问题。在人类思想的“轴心时代”,东西方的文明舞台上几乎同时出现了两位“灯塔式”的大思想家,即古希腊的苏格拉底和中国先秦时期的孔子。前者开创了西方哲学史上理性伦理学的先河,是西方文明的奠基者之一;后者是中国2000多年正统思想——儒家学说的创始人。作为人类文明的导师,两位思想家的共同点很多,就其思想的可比性主要体现在:对于理想社会秩序的寻求,这是他们思想的出发点。苏格拉底寻求的是雅典城邦中充满人的民主和正义的德性社会,孔子想构建针对统治秩序中的等差有别、安定有序的和谐社会。(1)时代的变革会催生各种思想。苏格拉底和孔子都生活在大变革时代,结合所学知识分别指出他们的思想产生的社会背景。(2)两位思想家以探寻理想社会秩序为出发点,探讨的共同问题是什么?结合所学知识分别概括他们思想主张的核心。(3)苏格拉底和孔子的思想在人类历史的发展过程中都经历了“批判——继承——发展”的过程,结合史实回答问题。A.从“发展”的角度看,苏格拉底的思想是怎样被发扬光大的?B.从“批判”的角度看,近代前期使儒家思想遭受最沉重打击的事件是什么?为什么?(4)苏格拉底和孔子作为东西方文明舞台上两位“灯塔式”的伟大思想家,他们的思想在今天有何借鉴意义?[答案](1)孔子,分封制和井田制瓦解,诸侯争霸,社会矛盾突出;苏格拉底,民主政治发展,但世风日下,商品经济发展,人们追求自我价值。(2)共同问题:都注重对人的研究;注重道德和教育。核心:孔子提出“仁”,要求“仁者爱人”,提出“礼”,要求“克己复礼”;苏格拉底提出“认识你自己”“知识即美德”。(3)A.继苏格拉底、柏拉图之后,亚里士多德使哲学成为一门科学;意大利的文艺复兴宣扬人性、人文主义;宗教改革否定教皇权威、摆脱教会束缚;启蒙运动提倡独立思考的理性精神,反封建,提倡自由平等。B.新文化运动。新文化运动的目标直指封建礼教,举起了“打倒孔家店”的大旗;彻底批判了儒家思想,动摇了传统礼教的统治地位。(4)坚持以人为本,重视道德修养,调节人际关系,构建和谐社会等。(其他表述言之成理即可)4.(2013·福建厦门检测)阅读下列材料,回答问题。材料一南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。——《过秦论》材料二贞观十六年,太宗谓侍臣曰:北狄世为寇乱,今薛延陀崛起,须旱为之所。朕熟思之,唯有二策,选徙十万,击而掳之,百年无患,此一策也;若随其来请,结以婚姻,亦足三十年安静,此一策也。——《贞观政要》材料三毛主席说,康熙皇帝头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土,我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢