学案-全国-2014_九年级化学上册 3.rar
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学案-全国-2014_高中化学 3.rar
6◇课前预学◇用途广泛的金属材料班级姓名学号相关知识点的回顾1.金属有哪些共同的物理性质?有哪些共同的化学性质?2.常见的几种重要的金属化合物有哪些?性质有哪些?预学能掌握的内容1.什么是合金?合金的性能有哪些?2.铜合金的主要成分是什么?3.钢的主要成分是什么?依据化学成分,钢可分为哪两大类?成分不同,钢的性能有何不同?三.预学中的疑难问题如何正确选用金属材料?◇课堂互动◇用途广泛的金属材料班级姓名学号一.学习目标1.通过金属及其化合物、金属材料在生产和生活中的应用等的学习。2.提高学生学习化学的兴趣,
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1物质构成的表示式【学习目标】1.背会常见元素的化合价。2学会如何根据化合价书写常见物质的化学式。【自主学习】一.写出下列元素和原子团的化合价H__________C_________N_____________O_____________Na__________Mg_________Al____________P_______________S________________Cl_______K_______Ca_______Fe_______Cu_________Zn___
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2物质构成的表示式【学习目标】1.学习化合价的概念并背会常见元素的化合价。2学会如何书写化学式。【自主学习】一.化合价1.填写下列表格物质氯化氢氨气氯化钠高锰酸钾化学式原子个数比2.化合物均有固定的组成,即形成化合物的元素有固定的原子个数比,若没有这个原子个数比,就不能使各个原子最外层电子数达到相对稳定结构,就不能形成稳定的化合物。反映这个比值的就是元素的化合价。由此可知,化合价是元素的一种性质,它用来表示。3.化合价有___价和___价。在化合物里,金属元素通常显__价,非
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1课题一分子和原子第1课时【学习目标】1、(知识与技能)认识物质是由微粒构成的及分子原子的性质,能解释一些日常生活中的现象。2、(过程与方法)通过实验,识图获取信息,运用想像类比分析,讨论,归纳推理等方法处理信息。3、(情感、态度与价值观)培养合作探究的意思,初步树立微观意识。【重点难点】分子原子性质,能运用微观挂点解释一些日常生活中的现象。【学法指导】分组合作,注重实验,讨论。导学过程方法导引【自主学习,基础过关】1、自主检测:1、构成物质的基本微粒有哪些?构成水和氧
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1课题1分子和原子第2课时【学习目标】1、(知识与技能)认识分子是可再分的,分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。能从分子原子的角度理解物理变化,化学变化。能从分子的观点认识混合物与纯净物。2、(过程与方法)通过阅读,识图获取信息,学会合作讨论,分析归纳。3、(情感、态度与价值观)培养学生分析问题的能力,交流协作能力,建立世界是物质的,物质是可分的辩证唯物主义认识观。【重点难点】【学法指导】导学过程方法导引【自主学习,基础过关】1、分子用分子