XX县区节能及碳减排工作汇.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页XX县区节能及碳减排工作汇节能减排低碳生活论文节能减碳论文节能减排利国利民低碳生活从我做起【中考分析】近年各地中考热衷于围绕节能减排设题，题目往往以时政材料、漫画等为依托来考查相关知识。中学生在解答此类试题时，要注意理论联系实际，并从题目中学会树立低碳生活理念，践行低碳生活，从小事做起，节约资源，保护环境。【典型例题】例1（2010年XX市中考题）某校初三学生在6月5日“世界环境日”来临之际，组织了一次“地球需要你”主题探究活动。假如邀请你参加活动，请完成下列任务。【环境问题·我思考】在这次活动中，有的同学收集到以下漫画。（1）综合漫画所反映的内容，你从中可以得出一个什么结论。【治理环境·我解读】在这次活动中，有些同学通过走访或查阅资料收集到以下材料。为了应对气候变化，XX市不仅植树造林，打造森林重庆，还大力研发和推广使用碳捕集与存储技术等环保科技。目前，重庆XX县区双槐电厂正在进行国内最大的碳捕集示范项目，该技术每年可捕集二氧化碳1万吨。（2）请你根据上述材料，查找我市所采取的这些措施体现了哪些国策和战略。【低碳生活·我行动】活动快到尾声时，有的同学发出倡议。低碳生活，人人有责，让我们从自己做起吧。（3）作为“地球村。的小村民，请对同伴在衣、食、住、行方面各提出一条可行的具体建议。参考答案：（1）示例：人类必须尊重大自然，与大自然和谐相处；环境形势依然相当严峻，保护环境刻不容缓，经济建设绝不能以牺牲环境为代价来换取_时繁荣等。（2）坚持节约资源、保护环境基本国策，实施可持续发展战略、科教兴国战略。（3）示例：①衣：少买不必要的衣服，少机洗多手洗等。②食：节约粮食，不大吃大喝，少吃烧烤食品，不使用一次性筷子等。③住：使用节能灯，夏季空调设定在26度以上，节约用水、用气等。④行：多步行，少乘车等。试题分析。本题通过漫画观察、阅读分析、提出建议考查学生对环境问题和低碳生活的理解情况。在解答结论类试题时要注意全面理解材料，比如本题漫画中的说明性文字能提供一些有用的信息；在解答第（2）问时要注意抓住材料中的关键字词，以便寻找材料所体现的国策或战略；在提践行低碳生活的建议时，要结合生活实际，提出一些合理的、可操作性强的建议。试题评价，本题从认识、理解、践行等角度考查学生对环保低碳知识的掌握和运用情况，关注重大时政主题，同时兼顾地方特色，题目质量较高。例2（2010年XX省XX市中考题）材料一在2009年哥本哈限举行的联合国气候变化会议上，中国国务院总理温家宝发表了题为《凝聚共识’加强合作推进应对气候变化历史进程》的重要讲话。温总理庄严地向全世界承诺：到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％-45％。这是根据中与任何国家的减排目标挂钩。国际社会对此高度赞赏。材料二2010年上海世博会的主题是：城市，让生活更美好。上海为打造“低碳世博”可谓费尽心机，在世博园里“环保概念”随处可见：五万平方米的生态绿墙，世界最大；4.6兆瓦太阳能发电机组容量，全国第一；园区内1000辆公交汽车实现了“零排放”""材料三许多网站提供了专门的“碳足迹”计算器。只要输入相关情况，就可以计算一个人全年的碳足迹总量。比如，一个人用了100度电，等于排放了大约78.5千克二氧化碳，需要种1棵树来抵消""让我们携手抹掉碳足迹。阅读上述材料，探讨下列问题：（1）聚焦哥本哈根，彰显大国形象。温总理在联合国气候变化会议上的讲话说明了什么。（2）低碳世博，低碳中国：为打造低碳经济，我国应怎样坚持节约资源和保护环境的基本国策。（3）低碳生活，从我做起。我们青少年应怎样做“低碳一族”。参考答案：（1）说明中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，在当今世界树立起了一个和平、合作、负责任的大国形象。（2）第一，依法开发和合理利用资源。第二，加大环境保护和污染治理的工作力度。第三，充分利用法律和教育手段保护资源和环境。第四，节约资源和保护环境是需要长期坚持的基本国策，需要各部门之间加强协调与合作，需要社会各界的积极参与。（3）首先，要树立全局观念，培养积极参与环境保护、实践“低碳”活动的意识。其次，从我做起，从小事做起，要落实环保行动：热爱自然，热心环保；少吃荤，多脑；拒绝使用塑料袋；积极参加植树造林等。试题分析：面对涉及多则材料的试题，同学们要考虑各材料之间的关系是逐层递进还是各自独立。本题是一道时政性很强的中考题，题目中的三则材料分别对应了三个设问：通过哥本哈根气候变化会议上中国政府的承诺考查学生对我国大国形象的认识情况；通过有关上海世博会的材料考查如何坚持节约资源和保护环境的国策，对于此问同学们可以结合所学知识灵活作答；通过“碳足迹”计算的材料