精编语文老师在家长会上的参考演讲稿.docx

语文老师在家长会上的参考演讲稿一.为什么需要家长配合老师抓学生的语文学习?几乎每个家长都希望本人的小孩以后能上重点高中、高中重点班、以致于大学。而如今大学升学率仍不高，重点高中、高中重点班我们学校今年的大学录用率是50%多（包括分不够花钱上的）。高中录用9个班，因而竞争仍非常剧烈。家长们如今活得非常辛苦，我也是一个好不容易把小孩送进大学的家长，深知培养一个小孩多么难。多数家长不敢不配合老师抓小孩了，由于学校开展到今天，一个班73个学生，我就有两个班140多个学生，还要备课、写详细的教案等待检查、开会、上课、批作业、辅导个别学生……希望我们彼此互相理解、沟通，共同培养好小孩。所以，假如家长认为这是老师的事，要我们抓干什么！我也没有什么说的，我没有权力要求家长只为小孩而活。语文学习非常重要。语文是最重要的交际工具，最重要的文化载体，也是最重要的思维工具，最重要的信息载体。语文学习将成为现代化人们的生活和生命中最重要的根底部分，成为提高人们学习生活水终生命质量的根底。语文学科具有工具性，是学习所有其它学科的根底。不仅如此，语文素养一旦构成还将受益终身，这就更显其重要。我们就生活在母语的环境里，对学好语文有得天厚的条件，但又千万不要因而轻视语文。学好语文并不是一件非常容易的事，能读明白、听明白别人的思想、尤其是大师们的深入思想不容易；能品味出作品的艺术价值不容易；要能把本人的思想明晰、生动地表达出来不容易；要能打动别人、妨碍别人更不容易。二、家长配合老师抓些什么？如何抓？中考语文占120分，大小作文共占55分，除古文阅读的20多分和诗词填空等8分左右是考课内学的以外，其它都是课外内容，也确实是学生没见过的内容。因而学生必须学好课内的知识并能转化为阅读和写作的才能，才能应对中考题，这些用不着家长协助。家长能配合的确实是协助小孩识记古文的书下注释、翻译和诗词的背诵。另外，家长还要配合老师催促小孩多读课外书籍，多多练笔。哪些课文要求会背？这在每课课后的练习题中都有明确提示。到今天，我们已经学习并要求会背29段课文了。这次考试这类题的分值就占30分。但凡在这一块内容上没下功夫的同学，这次总分都不会高。毕竟人都有惰性，小孩也不例外，况且小孩学习负担还非常重，又处在不大会学习的阶段。三、家长为什么要催促小孩多读课外书？读些什么课外书？语文成绩在短期内不可能大见成效，除非考题有关背诵的内容考的相当多，你的小孩全都有会背。语文素养的构成有赖于长期的积累和实践。也确实是说语文成绩的突出是小孩长期感性积累、不断沉淀的结果。而且由成绩一般到突出，是一个潜移默化、不知不觉发生的过程。在学校有限的语文课堂上要想实现语文成绩的突出不管从内容的丰富依然时间的充裕两方面考虑都是远远不可以到达的。因而必须占用大量的课外时间。你小孩做不到这一点，就不能盼望他成绩的大踏步提高。有不少家长并不注重抓小孩的语文，送小孩补码学、英语的大有人在，而语文就极少。也不知是由于语文补课的老师就少依然家长对语文课文就能品头论足？不过，确实谁都能对语文课站出来评论一番，而且大概说得头头是道。那是由于“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特”。但要答复得在行在理就不是那么容易了，尤其是阅历浅的小孩们，站在本人的立场上加以解释往往是不对的。