目标、尝试、更努力.doc
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目标、尝试、更努力.doc
满怀希望地活着我们中的许多人都有一个缺点,那就是:如果他在某方面不具备特别的天赋,通常就认为没必要全力以赴。不要因为你不是个天生的领导者,就认为自己是个天生的依赖者。没有杰出的领导天赋并不成为放弃尝试的理由,因为能力完全可以慢慢培养。如果我们不对自己的能力进行考验,就永远也不会知道自己到底有多大的潜力。不要因为梦想还没有化为现实,或是因为希望渺茫就放弃了理想。为了理想要不屈不挠,不要让日常生活淹没了理想或使理想失去了亮色。在这个世界上,有许多事情是我们难以预料的。我们不能控际遇,却可以掌握自己;我们无法预
目标、尝试、更努力(1).doc
满怀希望地活着我们中的许多人都有一个缺点,那就是:如果他在某方面不具备特别的天赋,通常就认为没必要全力以赴。不要因为你不是个天生的领导者,就认为自己是个天生的依赖者。没有杰出的领导天赋并不成为放弃尝试的理由,因为能力完全可以慢慢培养。如果我们不对自己的能力进行考验,就永远也不会知道自己到底有多大的潜力。不要因为梦想还没有化为现实,或是因为希望渺茫就放弃了理想。为了理想要不屈不挠,不要让日常生活淹没了理想或使理想失去了亮色。在这个世界上,有许多事情是我们难以预料的。我们不能控际遇,却可以掌握自己;我们无法预
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满怀希望地活着我们中的许多人都有一个缺点,那就是:如果他在某方面不具备特别的天赋,通常就认为没必要全力以赴。不要因为你不是个天生的领导者,就认为自己是个天生的依赖者。没有杰出的领导天赋并不成为放弃尝试的理由,因为能力完全可以慢慢培养。如果我们不对自己的能力进行考验,就永远也不会知道自己到底有多大的潜力。不要因为梦想还没有化为现实,或是因为希望渺茫就放弃了理想。为了理想要不屈不挠,不要让日常生活淹没了理想或使理想失去了亮色。在这个世界上,有许多事情是我们难以预料的。我们不能控际遇,却可以掌握自己;我们无法预
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满怀希望地活着我们中的许多人都有一个缺点,那就是:如果他在某方面不具备特别的天赋,通常就认为没必要全力以赴。不要因为你不是个天生的领导者,就认为自己是个天生的依赖者。没有杰出的领导天赋并不成为放弃尝试的理由,因为能力完全可以慢慢培养。如果我们不对自己的能力进行考验,就永远也不会知道自己到底有多大的潜力。不要因为梦想还没有化为现实,或是因为希望渺茫就放弃了理想。为了理想要不屈不挠,不要让日常生活淹没了理想或使理想失去了亮色。在这个世界上,有许多事情是我们难以预料的。我们不能控际遇,却可以掌握自己;我们无法预
让课堂上的“尝试更”.doc
让“尝试”走向“有效”东城小学郑东内容摘要:尝试教学的实质是让学生在尝试中学习,在尝试中成功,不是先由教师讲,把什么都讲清楚了,学生再做练习,而是先由教师提出问题,学生在旧知识的基础上,自学课本和互相讨论,依靠自己的努力,通过尝试练习去初步解决问题,最后教师根据学生尝试练习中的难点和教材重点,有针对性地进行讲解。关键词:把握内涵精心设计有效尝试新课标指出“教是为了不教。”“尝试是成功的阶梯”“教学要面向全体,为了一切学生,要让每一个孩子在40分钟都有进步,都有所获。”小学数学课堂在尝试教学的实验中更是取得