课件-全国-2010_九年级化学 固体物质在水中的溶解度(新)课件 鲁教版.rar
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二思考:什么叫溶解度?同位交流:判断对错,并说明理由观察与思考活动天地溶解度归纳总结:温度对固体物质溶解度的影响情况:固体物质的溶解度与溶解性的关系:实验与探究课本P42活动天地:绘制溶解度曲线。通过绘制,我们发现,氯化铵的溶解度随着温度的升高而。利用自己绘制的溶解度曲线,查出氯化铵在下列温度时的溶解度:25℃,58℃,若在58℃时,我们在100g水中溶解氯化铵,最多能溶解氯化铵多少克?若该溶液从58℃降温到25℃会析出多少克晶体?活动天地总结与反思实验与探究
课件-全国-2010_九年级化学《海水中的化学》课件鲁教版.rar
山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书教材分析教材设计的指导思想知识结构本单元以海洋资源开发为社会背景,把分离与提纯物质、利用化学方法实现物质的转化等基本方法与观念的学习渗透在对海水综合利用的认识之中。把饱和溶液、溶解度、结晶与蒸馏等概念和方法的学习有机地融合在编者巧妙设置的多种探究活动中,让学生通过探究,了解化学在海水综合利用中重要作用,体验科学探究的过程,理解和掌握有关的概念和方法,体现了STS的教育观念和“从生活走向化学,从化学走向社会”的课程理念。教材注意了对学生进行资源观和环境观教育,充分重视
课件-全国-2010_九年级中考化学06海水中的化学 课件(鲁教版).rar
目录第六单元海水中的化学第13课时│海水“晒盐”和“制碱”第13课时│知识网络建构第13课时│知识网络建构第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│考点全息整合第13课时│易混易淆扫描第13课时│易混易淆扫描第13课时│易混易淆扫描第13课时│真题归类
课件-全国-2011_九年级化学 物质在水中的溶解课件 鲁教版.rar
第四节物质在水中的溶解学习目标活动天地14.电离:物质溶解在水中(或受热熔化)时能够产生自由移动的离子,这个过程叫电离。问题:物质溶于水时,溶液的温度是否会发生变化?实验探究(物质溶解时溶液温度的变化)活动天地2乳化剂微粒课堂练习拓展判断正误:温故知新⑸组成:由溶质和溶剂组成。一种溶液里,溶质不一定是一种,如汽水;溶质的状态可以是固、液、气,如果是固、液溶于液体里,固、液是溶质,若液体溶于液体里,一般量多的是是溶剂,若有水,不论多少,水均作溶剂。⑹名称:溶质名称+溶剂名称+溶液⑺能量变化:⑻电离:并不是所
课件-全国-2016_九年级化学全册 第八单元 第二节 海水晒盐 固体物质在水中的溶解度课件 (新版)鲁教版.ppt
第二节海水晒盐溶解度物质的溶解性受哪些因素的影响?实验内容比较两种物质溶解性的大小应该限定以下条件:固体物质的溶解度是指在一定温度下,某固体物质在100克溶剂(通常指水)里达到饱和状态时所能溶解的质量。温度/oC溶解度:易溶溶解度的表示方法:1、下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是()A.t3℃时,三种物质溶解度大小顺序为A>B>CB.tl℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为10%C.t3℃时,C的饱和溶液降温到t2℃时变成饱和溶液D.t1℃时,A的饱和溶液升温到t3℃时有晶体析出2、右