2014高考总复习基础知识探究：专题1 化学家眼中的物质世界.doc

专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学习目标定位：1.学会以分类的思想、方法研究物质的性质，能够通过归纳总结得出一类物质的共性。2.能知道单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系，能根据化合价的变化对化学反应进行分类。知识点一物质的分类【活动设计】1．物质的分类依据为了更好地认识和研究物质，人们常根据物质的______、______、______等对物质进行分类。根据物质的存在状态，将物质分为________、____________和____________；根据物质的导电性，将物质分为________、________和________；根据物质在水中的溶解性，将物质分为____________、____________和____________。2．物质的分类方法(1)按组成结构分类(2)根据物质的性质分类①酸性氧化物a．概念：能够与碱反应生成________的氧化物。b．举例：写出CO2和NaOH反应的化学方程式：________________________________________________________________________。②碱性氧化物a．概念：能够与酸反应生成________的氧化物。b．举例：写出CaO和盐酸反应的化学方程式：________________________________________________________________________。3．问题讨论(1)物质分类的依据不同，其结果不同，试对NaHSO4按照不同的标准进行分类。(2)是否所有的金属氧化物都属于碱性氧化物？(3)是否所有的非金属氧化物都属于酸性氧化物？【学以致用】1．关于物质分类正确的组合是()分类组成碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物ANa2CO3H2SO4NaOHSO2CO2BNaOHHClNaClNa2OCOCNaOHCH3COOHCaF2COSO2DKOHHNO3CaCO3CaOSO32．下列四种物质中，与其他三种物质所属类别不同的物质是()A．NaClB．KNO3C．CO2D．Na2SO4知识点二物质的转化【活动设计】1．常见物质之间的转化类型物质的转化化学方程式举例单质→化合物C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2化合物→单质2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑碱性氧化物→碱Na2O＋H2O===2NaOH酸性氧化物→酸SO3＋H2O===H2SO4酸→盐Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑碱→盐CuCl2＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋2NaCl盐＋盐→两种新盐Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl单质＋化合物→单质＋化合物CuSO4＋Fe===Cu＋FeSO42．钙及其化合物之间的相互转化写出上述反应的化学方程式：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________④________________________________________________________________________⑤________________________________________________________________________【学以致用】3．为研究物质转化过程中的有关规律，某化学兴趣小组的同学做了如下实验：将点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里，燃烧停止后，冷却，可观察到瓶内壁上__________，由此说明蜡烛中一定含有__________元素；取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡，又观察到的现象是__________，由此说明蜡烛中一定含有__________元素。4．写出实现下列转化的化学方程式，每步转化至少写一个。已知②为CaCl2eq\o(=====,\s\up7(通电))Ca＋Cl2↑知识点三化学反应的类型【活动设计】1．以反应物和生成物的类别、反应前后物质的种类为分类依据可把化学反应分为____________、____________、____________、__________四种基本反应类型。具体见下表：反应类型实例(1)A＋BAB(2)AB=A＋B(3)AB＋C=A＋CB(4)AB＋CD=AD＋CB2.