2014-2015学年浙江省宁波市余姚中学高二（下）月考生物试卷（4月份） WORD版含解析.doc

2014-2015学年浙江省宁波市余姚中学高二（下）月考生物试卷（4月份）一、选择题（共50小题，1-40小题每题1分，40-50每题2分，共60分）．1．关于基因重组的叙述，正确的是（）A．有性生殖可导致基因重组B．等位基因的分离可导致基因重组C．非等位基因的自由组合和易位可导致基因重组D．无性生殖可导致基因重组2．某种群中发现一突变性状，连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（）A．显性突变（d→D）B．隐性突变（D→d）C．显性突变和隐性突变D．人工诱变3．如图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是（A．甲图是染色体结构变异中的易位B．乙图是染色体结构变异中的重复C．丙图表示生殖过程中的基因重组D．丁图表示的是染色体的数量变异4．下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体5．如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素6．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B．由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D．由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组，为生物进化提供原材料7．关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，正确的是（）A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D．八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组8．已知某小麦的基因型是AaBbCc，3对基因分别位于3对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株幼苗，用秋水仙素处理后，其中基因型为aabbcc的个体约占（）A．B．C．D．09．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么其病因（）A．母亲减Ⅰ异常B．母亲减Ⅱ异常C．父亲减Ⅰ异常D．父亲减Ⅱ异常10．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如以该植株为父本，测交后代中个别表现为红色性状．下列解释最合理的是（）A．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B11．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种C．人工诱变育种D．细胞工程育种12．当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒．几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本原因可能是（）A．病毒接触药物后，慢慢地产生了抗药性B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C．选择使抗药性个体增多D．后来的药量用得过少，产生了抗药性变异13．在某动物种群中，基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%．这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的图是（）A．B．C．D．14．下面是关于生物进化理论的叙述，其中不正确的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．自然选择学说是现代生物进化理论的基础C．生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变D．生物进化过程的实质在于有利变异的积累15．下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体面影响种群的基因频率16．对一株玉米白化苗研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，导致该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于（）A．染色体数目变异B．基因突变C．染色体结构变异D．基因重组17．下列情况可引起基因重组的是（）①非同源染色体上非等位基因的自由组合；②一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上；③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生