2013高考语文基础终极突破：同音异形词辨析 WORD版无答案.doc

同音异形词辨析1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。2、包含：包容含有。包涵：原谅、宽恕。3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：⑴辨析考证，如“经学者多方辨证”。⑵亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：⑴哲学术语，如“辩证唯物主义”。⑵同“辨证”第一义。7、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。8、不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。10苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~~地迈着步子”。14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，側重于自然属性，如“~~于20世纪初”。15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~~稳健”、“为人~~”。处事：办事、处理事务，如“~~认真，从不马虎”。16、创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。18、纯美：纯正美好，纯洁美丽。如：风俗纯美|心灵纯美。醇美：纯正甜美。如：酒味醇美|醇美的嗓音。淳美：纯美。如：音色淳美。19、次序：先后顺序。秩序：有条理、不混乱的情况。20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。21、大事：重大或重要的事。大势：事情发展的趋势。22、大义:大道理.如"微言大义".大意：主要的或大概的意思。23度过：用于时间方面。渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。24法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法治国，依法治国的思想、方法。25反映：*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉上级或有关部门。反应：*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨：区分辨别。28、肤浅：（学识）浅，理解不深。如：肤浅的认识|我对戏曲的理解很肤浅。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。如：目前一些文学作品大有浮浅之弊。29、伏法：依法处以死刑。服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）30、伏帖：*心里舒服*顺从服帖：*顺从*妥当，常用AABB式重叠。伏贴：紧贴在上面，动词。如“~~在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~~”。31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。感愤：有所感触而奋慨。36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。37、工夫：指占用的空闲或时间。功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）38、过度：形容词，过分。过渡：发展变化到另一阶段。39、轰然：大声。哄然：许多人同时发出声音。40、宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音大而响亮。41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。化妆：为更美丽而打扮修饰。42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”遑遑：匆忙不安定，如“遑遑