2012高考第二轮复习讲义专题三—— 细胞的生命历程.doc

2012高考第二轮复习专题三——细胞的生命历程一、教学内容高考第二轮复习——生命的历程二、教学重点1.细胞周期的概念2.有丝分裂与减数分裂比较3.减数分裂与有性生殖4.细胞癌变和凋亡5.干细胞三、教学难点有丝分裂与减数分裂图像识别四、重难点突破知识点1：细胞分裂与生殖（一）细胞周期1.概念连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。2.具有细胞周期的前提条件①连续分裂的细胞；②具有分裂能力的细胞。3.细胞周期的两个阶段及表示方法（1）两个阶段间期：经历时间长，约占90％～95％分裂期：经历时间短，约占5％～10％（2）表示方法方法一：一个周期：B→B；间期：B→A；分裂期：A→B。方法二：一个周期：a+b或c+d；间期：a或c；分裂期：b或d。（二）有丝分裂和减数分裂过程中细胞内染色体和DNA的数目变化规律1、有丝分裂2、减数分裂（三）细胞分裂方式、所处时期及细胞名称的识别与判断1.特殊图形的识别只要根据细胞图形的特征，就可迅速地判断出细胞的分裂方式、所处时期及细胞名称。2、常考图形的识别（1）有丝分裂前期与减数第二次分裂前期（2）有丝分裂中期与减数第二次分裂中期（3）有丝分裂后期与减数第二次分裂后期（四）减数分裂与有性生殖减数分裂是生物有性生殖中必须进行的一种细胞分裂方式可见：1.减数分裂和受精作用共同维持亲、子代体细胞中染色体数目的恒定性，保持物种的稳定性。2.减数分裂中能发生基因突变、基因重组、染色体变异等遗传物质的变化，产生种类繁多的有性生殖细胞。两性生殖细胞的结合，增加了后代个体遗传物质的丰富性，使物种变异性增加（有利于物种进化），使后代的生活力和变异性增强（有利于适应复杂环境）。【典型例题】例1、菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B.细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成【答案】A【解析】中心体存在于动物和低等植物细胞中，菠菜属于高等植物，细胞中不存在中心体。例2、细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA的含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少【答案】D【解析】整个坐标可以看作细胞分裂的周期，甲组可看作G1期，乙组可看作S期，丙组可看作G2期和分裂期。丙组细胞只有在分裂期的后期染色体才会加倍。若将周期阻断在DNA复制前，则更多的细胞中DNA含量为2C，甲组细胞数量应增加。例3、下图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是（）A.发生了基因突变B.发生了染色体互换C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞为次级精母细胞【答案】C【解析】考查减数分裂过程以及基因突变的结果。因为是高等动物，且图中无同源染色体存在，可以判断该细胞处于减数第二次分裂后期。又细胞质为均等分裂，所以该细胞应为次级精母细胞或极体，次级卵母细胞的分裂应该是不均等分裂。根据由一条单体分开形成的两条染色体上基因不同（B、b），可以推测可能发生了基因突变，也可能发生了染色体互换。例4、下图表示二倍体生物细胞分裂的不同时期。以下叙述正确的是A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体【答案】A【解析】甲图每级不含同源染色体，属于减数第二次分裂后期，相当于丙图另一极细胞的子细胞；乙图属于有丝分裂后期，丙图属于减数第一次分裂后期，有可能来自同一个个体；乙图细胞每极含有2个染色体。知识点2：细胞分化与癌变、凋亡（一）细胞分化1.细胞分化的遗传基础：细胞内含有种类繁多的基因，同种生物不同细胞含有几乎相同的基因，受各种因子的调控与影响，同种生物不同的细胞在不同时间激活并表达不同的基因，即选择性表达。2.细胞分化时期：生物体的整个生命进程都发生着不同程度的细胞分化，但以胚胎时期达最大限度。3.细胞分化即基因的表达主要受生物体细胞内调控机制的制约，同时也受环境条件的影响。4.分化结果：在细胞分裂的基础上，通过基因的选择性表达，形成不同细胞、组织等，从而促进个体发育。细胞分裂和细胞分化共同完成个体发育，但细胞分化是个体发育的主要过程。5.细胞分化与分裂的关系（1）在发育过程中，高度分化的细胞逐渐丧失其分裂能力，如神经细胞，而且神经细胞的分化是不可逆的。（2）有些细胞终生保持较旺盛的细胞分裂能力，如各种干细胞。（3）有些