2012生物新课标高考总复习课堂强化训练:选修一 酶的研究与应用(人教版).doc
梅雪****67
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2012生物新课标高考总复习课堂强化训练:选修一 酶的研究与应用(人教版).doc
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2012高考生物总复习课堂演练:专题4 酶的研究与应用(人教版选修一).doc
1.(2010·江苏高考·T25)下图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。下列叙述不正确的是()A.刚熔化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液B.图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠C.图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触D.图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中【解析】本题考查了固定化细胞技术的操作过程。熔化的海藻酸钠应冷却后与活化的酵母细胞混合,A项错误;图1中氯化钙溶液可使海藻酸钠形成凝胶珠,B
2012新课标高考总复习课堂强化训练:选修一 微生物的培养与应用(人教版).doc
1.(2009·广东,38)根据学过的知识回答下列问题:(1)商品化植酸酶主要来自微生物。在产酶菌株筛选过程中,常在基本培养基中添加不溶于水的植酸钙制成固体平板,植酸钙被植酸酶分解后可在平板上产生__________,可根据其大小选择目的菌株,所得菌株需要进一步测定植酸酶活性。活性测定可用植酸钠作为底物,活性可用一定条件下单位时间______________表示。(2)利用上述所得菌株制备植酸酶的流程如下图:发酵液―→eq\x(离心)―→eq\o(\s\up7(含酶的),\s\do5(发酵液))
2012高中生物总复习 酶的研究与应用课堂强化训练 新人教版选修1.doc
2012高中生物总复习酶的研究与应用课堂强化训练新人教版选修11.酶是生物体细胞内合成的生物催化剂,没有酶,生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展,酶已经走出实验室,走进人们的生产和生活。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使榨取果汁更容易,也使得浑浊的果汁变得更加澄清。请回答下列有关酶的问题:(1)每当到了丰收的季节,苹果堆满了仓库,如果交通不便,就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出而渐渐腐烂变质,苹果腐烂的原因是:①____________________________
新课标高考生物总复习配套选修酶研究与应用学习教案.pptx
会计学一、酶的存在与简单制作方法1.酶的合成与分布:酶是在生物体合成的。多数酶分布在细胞内,参与细胞内的生化反应,少数的酶分泌到细胞外起作用(zuòyòng)。2.酶的制备方法二、果胶酶与果汁(guǒzhī)的生产2.果胶酶(1)成分:果胶酶不是特指酶,而是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。(2)作用:将分解成可溶性的半乳糖醛酸,提高,使浑浊的果汁(guǒzhī)变得澄清。(3)应用①水果加工业:水果中的果胶经果胶酶水解后,可降低果汁的黏度,有助于压榨。在葡萄酒酿造中加