2012届高考生物二轮专题复习：基础过关酶、ATP、光合作用和细胞呼吸.doc

2012届高考生物二轮专题复习：基础过关酶、ATP、光合作用和细胞呼吸一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·深圳调研)下列关于酶的论述正确的是()①对底物有严格的选择性②酶在体内不能更新③温度越高酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存⑤酶能降低化学反应的活化能⑥酶只能在细胞内发挥催化作用⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A．①④⑤⑦B．②④⑤⑦C．②③④⑥D．①②⑥⑦解析：绝大多数酶是蛋白质，在体内需要不断更新；温度过高会使酶失活；酶在细胞内、细胞外都能发挥催化作用。答案：A2．下列关于ATP的叙述，正确的是()A．ATP是细胞中的一种生物大分子物质B．为满足对能量的需求，肌细胞中贮存大量ATPC．ATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少，所以易断裂D．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性解析：ATP并非大分子物质；ATP在细胞内含量较少；ATP中远离A的高能磷酸键储存大量的化学能，水解时释放大量能量。答案：D3．(2011·苏中四市二区联考)下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是()A．参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、PB．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动C．洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团解析：ATP的A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸基团。答案：D4．(2011·启东中学模拟)ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述不正确的是()A．AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料B．甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂C．丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能D．催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶解析：本题考查ATP、ADP及AMP相互转化及利用的知识。分析图示不难发现，ATP、ADP、AMP三者在一定条件下可相互转化，其中AMP是一磷酸腺苷，相当于腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA组成的基本单位之一；ATP是细胞的直接能源，可参与C3的还原和细胞分裂；合成ATP的能源可以是光能、电能和化学能，但不能是热能；乙过程是水解过程，丙过程是合成过程，两者所需的酶肯定不是同一种酶。答案：C5．(2011·山东日照一调)下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是()A．细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源B．稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂C．探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生D．ATP是细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动的直接能源物质解析：细胞呼吸是生物体内ATP的主要来源，而不是全部来源，绿色植物光反应阶段也产生ATP，用于C3的还原；探究酵母菌细胞呼吸有无酒精产生用酸性的重铬酸钾检测，酸性重铬酸钾遇酒精产生灰绿色；稻田定期排水是为了防止因缺氧产生酒精而腐烂。答案：D6．采用黑—白瓶(不透光—可透光瓶)法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表。请根据表分析，该池塘一昼夜制造的氧气和消耗氧气量分别是()深度瓶中O2的变化(g·m－2)白瓶黑瓶1m＋3－12m＋2－13m0－14m－1－1水底－3－3A.5；7B．8；7C．8；11D．5；11答案：B7．关于右图所示的实验的描述，正确的是()A．两试管中的催化剂相同B．两试管加入催化剂的分子数相同C．实验目的是验证酶的专一性D．两试管中产生氧气总量可能相同，但所需的反应时间不同解析：在两试管中加入的催化剂分别是氯化铁和过氧化氢酶，1滴氯化铁溶液所含的氯化铁分子数远远多于1滴过氧化氢酶溶液所含的酶分子数。从图中看出实验变量是催化剂的不同，因此实验目的是验证酶的高效性。由于两试管中过氧化氢的浓度、体积完全相同，而酶与无机催化剂只是催化反应的速率不同，并不改变反应的平衡点，因此最终产生的氧气量相同，而过氧化氢酶最先催化反应达到平衡。答案：D8．一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)0.91.31.53.0产生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6molC．氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸解析：如果无C2H5OH产生只有CO2产生，则说明酵母菌只进行有氧呼吸，如氧气浓度为d时的呼吸方式。如果产生的CO2和C2H5OH摩尔数相等，则说明酵母菌只进行无氧呼吸，如在氧气浓度为a时的呼吸方式。如果产生的CO2的摩尔数大于C2H5OH的摩尔数，说明酵母菌同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸方式，如氧气浓度为b和c的呼吸方式。氧