2012-2013学年高一化学同步学案:2-1-2《氯气的性质》学案(1)(苏教版必修1).doc
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2012-2013学年高一化学同步学案:2-1-2《氯气的性质》学案(1)(苏教版必修1).doc
第一单元《氯、溴、碘及其化合物》——氯气的性质(第二课时)【问题导读】氯水的成分有哪些?又有哪些性质?次氯酸的性质有哪些?氯气有哪些重要的用途?【主干知识】氯水的性质:氯气的称为氯水。氯水因溶有氯气而显色。溶解在水中的部分氯气能跟水发生反应。生成和反应方程式为。【实验1】实验现象:pH试纸都变色,片刻后,测氯水的pH试纸变成色。实验结论:氯水显性和性。说明氯水中有和【实验2】实验现象:品红溶液变色。【实验3】实验现象:滴入硝酸银后产生。再加稀硝酸实验结论:新制氯水中含有。反应方程式为次氯酸的性质:①次氯酸
高一化学教学案2氯气的性质1苏教版必修1.doc
专题二:第一单元氯溴碘及其化合物——氯气的性质(第一课时)【问题导读】氯气的物理性质是什么?实验式如何闻有毒气体?氯气的化学性质有哪些?【主干知识】氯气的物理性质:色:,态:,味:,密度比空气,易液化,有毒,(能或不能)溶于水,溶于饱和食盐水。☆☆实验室里闻Cl2的方法:。氯气的化学性质:氯气是一种化学性质很的非金属单质,能与多种和直接化合。【实验1】把细铁丝伸入盛有氯气的集气瓶中实验现象:铁丝在氯气中,生成大量烟。实验结论:在加热的条件下铁与氯气发生反应。反应方程式为:。〖资料〗铁有和两种价态。铁与氯气
高中化学 《氯气的性质》学案 苏教版必修1.doc
第二课时《氯气的性质》学案【教学目标】知识与技能目标:⑴学生通过看、闻、做来了解氯气的物理性质(色、味、态、溶解性、密度等)⑵学生通过实验探究来研究氯气的化学性质,并能充分认识到氯气是一种活泼的非金属单质⑶了解氯气的用途。三.教学过程:展示一瓶事先收集好的氯气,让学生观察氯气的颜色,状态,闻气味(回忆闻气味的方法)一、氯气的物理性质1、黄绿色的气体;2、有刺激性气味,有毒;3、可溶于水;分析补充下列物理性质4、密度比空气大;5、易液化。液氯的保存强调闻气方法:二.氯气的化学性质实验现象结论(或化学方程式)
高中化学 《氯气的性质》学案 苏教版必修1.doc
第二课时《氯气的性质》学案【教学目标】知识与技能目标:⑴学生通过看、闻、做来了解氯气的物理性质(色、味、态、溶解性、密度等)⑵学生通过实验探究来研究氯气的化学性质并能充分认识到氯气是一种活泼的非金属单质⑶了解氯气的用途。三.教学过程:展示一瓶事先收集好的氯气让学生观察氯气的颜色状态闻气味(回忆闻气味的方法)一、氯气的物理性质1、黄绿色的气体;2、有刺激性气味有毒;3、可溶于水;分析补充下列物理性质4、密度比空气大;5、易液化。液氯的保存强调闻气方法:二.氯气的化学性质实验现象结论(或化学方程式
高中化学 《氯气的性质》学案 苏教版必修1.doc
第二课时《氯气的性质》学案【教学目标】知识与技能目标:⑴学生通过看、闻、做来了解氯气的物理性质(色、味、态、溶解性、密度等)⑵学生通过实验探究来研究氯气的化学性质并能充分认识到氯气是一种活泼的非金属单质⑶了解氯气的用途。三.教学过程:展示一瓶事先收集好的氯气让学生观察氯气的颜色状态闻气味(回忆闻气味的方法)一、氯气的物理性质1、黄绿色的气体;2、有刺激性气味有毒;3、可溶于水;分析补充下列物理性质4、密度比空气大;5、易液化。液氯的保存强调闻气方法:二.氯气的化学性质实验现象结论(或化学方程式