福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二下学期期末考历史试卷+Word版含解析.doc

龙海程溪中学2016-2017学年下学期高二期末考试历史试卷一、单选题(本大题共24小题，每小题2分，共46.0分)1.吕思勉指出古代中国封建有四次反动；第一次是项羽复辟六国贵族的封建制度；第二次是刘邦的封建；第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王；第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明（）A.血缘政治的深远影响B.专制主义中央集权制度不断强化C.分封制日益发展完善D.利用宗室是强化皇权的主要手段【答案】A【解析】由题干描述可知古代封建有四次反动都是因为分封血缘关系的亲人为诸侯而导致的，结合所学知识可知虽然早在春秋战国时期分封制就瓦解了，但还是深深地影响到后世。故本题答案选A项；这几次分封，没有促使中央集权的强化，也不是分封制的发展和完善。不选BC；D项不选，题干反映的是利用宗室造成了反动，不是强化皇权的主要手段。2.商代的统治者在封赏贵族时，往往会冠以相应名号。例如，血缘相近而辈分低者称“子”；辈分高或年长者称为“公”、“伯”；负责边境地区警戒安全任务者称为“侯”、“卫”；在畿内主要负责垦殖者称为“男”、“甸（田）”。这说明商代（）A.宗法分封制形成中B.贵族爵位等级萌芽C.统治秩序尚未稳固D.神权色彩比较浓厚【答案】B【解析】试题分析：材料没有体现分封制和宗法制，故A项错误；材料中涉及到的“子”“公”“伯”“侯”“男”等都是后来的我国封建社会的贵族爵位等级名称，所以材料说明在商代贵族爵位等级萌芽，故B项正确；材料无法体现统治秩序的稳定与否，故C项错误；材料只涉及到封赏贵族的称谓，而不涉及神权色彩，故D项错误。考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•等级制度3.《礼记•效特牲》中说，同姓不婚，“所以附远厚别”，这表明古人倡导同姓不婚的一个重要原因是（）A.分封制的约束B.礼制的规定C.血缘的冲突D.壮大家族势力【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。禁止同姓为婚，多与异姓通婚，是为了“附远厚别”，即通过联姻加强与异姓贵族的联系，进一步巩固家天下与宗法制度，D项符合题意。故选D项。考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·宗法制4.唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”。以下各项不属于这一转型时期特征的是()A.贵族政治向官僚政治转型B.分裂割据向统一王朝转型C.神权政治向世俗政治转变D.青铜文明向铁器文明转型【答案】C【解析】商鞅至秦皇汉武时期，周朝的分封制遭到破坏，与之相适应的贵族统治逐渐被新兴的封建地主统治所取代，体现了贵族政治向官僚政治转变的时代特征故A项论述正确。结合所学知识可知，秦始皇灭六国，结束了长期的诸侯争霸局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，汉朝初期继续巩固中央集权制度，维护国家统一。体现了分裂割据统一王朝转变的时代特征，故B项论述正确。结合所学知识可知，商朝时期神权与王权紧密结合；周朝时期，采用礼乐制度，神权政治基本被废除了。从某种意义上说是神权政治向世俗文明的转变，但与材料所给商鞅至秦皇汉武时期不符，故C项论述错误。商鞅至秦皇汉武之间，铁制工具不断推广，逐渐代替青铜工具，故D项论述正确。点睛：本题为选非题，考查从中国古代社会的转型，考查考生对所学知识的理解与掌握程度。材料中“封建”指的不是划分社会性质时所说的“封建社会”，而是“分封建国”的意思。从“封建”到“帝制”的过程，便是指战国末期到秦汉时期是中国社会的一个转型期，即君主专制主义中央集权制度的确立过程。这一时期，从国家格局角度看，是从割据诸侯转向统一；从生产力发展角度看，是从青铜文明转向铁器文明；从政治体制角度看，是从贵族政治转向官僚政治。5.秦朝的文化政策，对后世影响最为深远的是A.“废分封行郡县”，加强了中央集权B.“一法度衡石丈尺”，促进经济发展C.“禁毁诗书，以吏为师”，统一思想D.“书同文字”，提升了民族的认同感【答案】D【解析】试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，ＡＢ项分别是政治方面和经济方面，不符合题干要求，排除；Ｃ项用法家思想来统一思想，而后世儒家思想成为正统，故Ｃ项不符合题意，排除；因此答案为Ｄ项。考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·秦统一的措施6.我国古代对“死”有很多讳称，天子的“死”通常称作（）①羽化②晏驾③寿终④仙逝⑤山陵崩A.①④⑤B.②⑤C.①③D.②③⑤【答案】B7.若你是秦朝丞相，当与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是A.“秦法”与《十二铜表法》B.“郡县制”与“元首制”C.“三公九卿”与“公民大会”D.“皇权至上”与“政事共商”【答案】D【解析】本题考查的是古代中国和罗马两种