福建省莆田第八中学2016-2017学年高一下学期第二次月考语文试题+Word版含答案.doc

高考资源网（），您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692高考资源网（），您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692莆田八中2016-2017学年下学期第二次月考(联考)高一年语文科试卷命题人：黄冬梅审核人：高一语文备课组一、基础知识(30分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字注音全部正确的一项是()A.驽马（nú）郯子（tán）针砭（biǎn）无长(zhǎng)无少B.镯子(zhuó)间或(jiān)新正(zhēnɡ)桌帷(wéi)C.攮人(nǎnɡ)榫头(sǔn)嘲哳(zhā)马嵬(wéi)D.逡巡(jùn)羱羊(yuán)冥冥(mínɡ)缠绕(rào)2.下面各组词语中书写无误的一项是（）（3分）A.敕造归咎阿谀纨绔子弟B.唾弃愧疚草窠百无了赖C.黏液撬开杀戳臭名昭著D.烟蔼窈陷面颊沸反盈天3.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.师道之不传也久矣师道:从师的道理B.授之书而习其句读者句读:句子的朗读C.巫医乐师百工之人百工:各种工匠D.六艺经传皆通习之经传:经书和传记4.下列句子句式分类正确的一项是()①转徙于江湖间②然而不王者，未之有也③不拘于时④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤句读之不知，惑之不解⑥太子及宾客知其事者⑦蜀道之难，难于上青天⑧为天下笑者，何也A．①⑦/②④/③⑥/⑤⑧B．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦C．①③/②⑤/④⑦/⑥⑧D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥5.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.斧斤以时入山林,材木不可胜用于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首B.声非加疾也,而闻者彰小学而大遗,吾未见其明也C.河内凶,则移其民于河东圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎D.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也师道之不传也久矣6.下列各句中的词类活用与例句相同的一项是()例句:吞二周而亡诸侯A.今之众人,其下圣人也亦远矣B.天下云集响应C.子孙帝王万世之业也D.外连衡而斗诸侯７.下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是（）A师者，所以传道受业解惑也B所以兴怀，其致一也C圣人之所以为圣D此所以学者不可以不深思而慎取之也８.下列有关文化常识的表述，错误的一项是A．“七庙”特指天子的宗庙，故常以“七庙”被毁坏代指国家灭亡。B．“战国四君子”分别是魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇。C．“陶朱公”是春秋时期越国的范蠡隐居后的自称，他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”作为富翁的代称。D．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种技能。9.下列各句中,没有语病的一项是()A．10月27日，“翰墨中国——全国书法作品大展”在中国国家博物馆亮相。参展作品围绕“中国梦”为主题，用书法的艺术形式传承中国文化精神。B．浙江卫视“奔跑吧兄弟”节目组成员在武汉的精彩表演，受到了武汉各高校学生的热烈欢迎，并给予了很高的评价。C．和去年参加亚锦赛的中国男篮不同，今年出现在亚运会上的已是一支“大换血”的中国男篮。如果说去年失利是因为倚重老将，这次失利则是为年轻队员的成长买教训。D．改革开放以来，特别是新中国成立以来，是少数民族地区在经济、政治和文化等方面发展最好最快的时期。10.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥二、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成11-13题。悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本