福建省泉州市南安一中2015-2016学年高一上学期周练生物试卷（7） Word版含解析.doc

2015-2016学年福建省泉州市南安一中高一（上）周练生物试卷（7）一、选择题1．如图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述中不正确的是（）A．半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示B．水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示C．玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D．半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示2．决定红细胞吸水或失水多少的条件是（）A．细胞内外溶液的浓度差B．细胞膜两边酶的浓度C．细胞膜两边分子运动的速度D．细胞内外溶质分子的运动速度3．将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三种盐溶液中，结果如图所示．这三种溶液的浓度是（）A．Ⅰ＞Ⅱ＞ⅢB．Ⅰ＜Ⅲ＜ⅡC．Ⅰ＜Ⅱ＜ⅢD．Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ4．用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验，若发生质壁分离前观察的细胞如图甲，则发生质壁分离时所观察到的细胞是乙图中的（）A．AB．BC．CD．D5．下列对质壁分离现象的解释中，正确的是（）A．原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大B．原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性小C．细胞壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性D．细胞壁与原生质层的伸缩性大小相同6．用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）A．S1=2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S27．下列说法中，错误的是（）A．生物膜的选择透过性是指水分子可通过，一些离子和小分子可通过，而其他离子、小分子、大分子不能通过B．细胞失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程C．原生质层是指细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质D．细胞吸水和失水都是水分子从溶液浓度高的一侧向浓度低的一侧运输8．将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中．一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如图所示．该实验的结果不能说明（）A．不同植物对同种离子的吸收量是不同的B．同一种植物对不同离子的吸收量是不同的C．与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关9．生物膜的“蛋白质﹣﹣脂质﹣﹣蛋白质”静态结构模型不能解释下列现象（）A．细胞膜是细胞的边界B．溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜C．变形虫的变形运动D．细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间10．组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子的排布有下述特点，其中描述细胞膜基本支架特征的是（）A．膜两侧的分子结构和性质不尽相同B．磷脂排布成双分子层C．蛋白质分子附着、镶嵌、贯穿于磷脂双分子层中D．蛋白质和磷脂分子具有一定的流动性11．将洋葱鳞片叶放在0.45mol/L蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35mol/L蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.4mol/L蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化．这表明（）A．洋葱表皮细胞已经死亡B．细胞膜不允许水分子自由通过C．蔗糖分子进入细胞导管渗透平衡D．细胞液浓度为0.4mol/L左右12．下列表示正常情况下，没物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况．若在X点加入了呼吸作用抑制剂（影响能量供应），下列曲线中将明显变化的是（）A．B．C．D．13．图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（）A．B．C．D．14．关于概念图的分析正确的是（）A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内的能量B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关15．物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．下图为几种物质跨膜运输方式的示意图，请判断有关叙述中不正确的是（）A．组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的B．丙物质跨膜运输方式中物质一般要从低浓度一侧向高浓度一侧运输C．甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动均有重要意义D．胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是B物质的缘故二、非选择题16．如图中甲、乙两图是渗透装置示意图（其中3为玻璃纸），丙图是根毛细胞示意图．（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：①；②．（2）甲图中①和②处溶液浓度的大小①②．（3）丙图中⑦为，甲图中的③相当于丙图中的，它与丙图中相应结构的区别是．（4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它会出现现象；再放入清水中，它又出现现象．（5）若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？．过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？为什么？（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是．17．如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞