湖南省长沙市长郡中学2024届高三上学期月考（三）历史试题（解析版）.doc

炎德·英才大联考长郡中学2024届高三月考试卷（三）历史本试题卷分选择题和非选择题两部分，。时量75分钟，满分100分。第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.新石器时期，长江下游的上山文化陶器精致，白彩内涵丰富；长江中游的高庙文化，陶器刻画图像繁缛复杂，表现天极宇宙观的主题；西辽河流域的兴隆洼文化玉器温润，出现对昆虫羽化蜕变之力的崇拜。由此可知（）A区域间贸易往来促进文化交流B.早期文明具有多样性的特点C.中华文明具有多元一体的特征D.自然神灵崇拜是文明主题【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代中国。根据材料可知，中华文化圈内不同区域文明具有一定差异性，体现了中华文明的多元特征，B项正确；材料未涉及贸易往来，且材料表现不同区域文明的差异性，未能体现文化交流，促进文化交流的方式有战争、贸易往来、人口迁徙等，排除A项；材料主要体现文化差异，不能得出多元一体这一结论，排除C项；材料中上山文化并未体现出崇拜自然的特征，排除D项。故选B项。2.《左传·哀公十五年》记载子路在卫国内乱中被人“以戈击之，断缨。子路曰：‘君子死，冠不免。’结缨而死”。子路在生死攸关的搏杀时刻不肯“免冠”，这折射出（）A.礼乐制度塑造士人品格B.先秦思想家的道德诉求C.封建地主贵族价值标准D.儒学对社会秩序的追求【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋时期（中国）。根据材料和所学知识可知，“子路曰：“君子死，冠不免”结缨而死。”子路在生死攸关的搏杀时刻不肯“免冠”，正是将服饰的伦理符号功能空前放大，将端正衣冠作为尊礼重德的君子威仪、君子人格的集中表现，A项正确；材料没有体现先秦思想家的道德诉求，排除B项；孔子虽然代表没落奴隶主贵族的利益，但学生子路却出身平民，故材料无法体现出封建贵族价值标准，排除C项；春秋时期，儒学没有成为社会主流观念，体现不出儒学对社会秩序的追求，排除D项。故选A项。3.秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度设计旨在（）A.方便皇帝了解民情B.维系大一统的统治C.加强对地方的控制D.完善国家管理体系【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。据材料可知，秦代臣民的奏章文书可以直达皇帝，同时紧急的章奏可以越级进行上奏，皇帝及时了解地方状况来维护自己统治，最终巩固国家统一，B项正确；皇帝了解民情只是维护统治的手段之一，并非根本目的，排除A项；材料中强调的是下级把信息传递给上级，并不单指中央与地方的关系，排除C项；这一制度确实有利于完善国家治理体系，属于制度的影响，但不是这一制度的根本目的，排除D项。故选B项。4.汉文帝时期，在晁错的建议下，“募民徙朔方十万口”；汉武帝时期，“通西南夷道”，并“募豪民田南夷”，此外派司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置，“以其故俗治，毋赋税”。以上材料说明西汉时期（）A.民族政策呈现因俗而治的特点B.采取多元措施促进民族交融C.传统的重农抑商政策出现松动D.重视边疆地区的开发与治理【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料信息可知，汉文帝时期招募人口迁徙到边疆地区，汉武帝时期，开通了通往西南夷的道路，而且招募人口到西南地区开垦土地，在新开拓的地方设置郡县，这些体现了西汉时期对边疆地区开发与治理的重视，D项正确；材料只体现了移民边疆少数民族地区进行开发，没有体现因俗而治的民族政策，排除A项；材料没有体现多元措施，只体现了移民的政策，排除B项；材料没有体现对商业的政策，排除C项。故选D项。5.东晋十六国时期，未南逃的大地主多筑堡自守，聚族而居，拥有很多的依附农民及一定的武装力量。北魏拓跋焘统一北方后，确立了宗主督护制，承认这些宗主的既有利益，任命他们为宗主，以督护百姓。这一制度的实施（）A.奠定了北魏均田制的社会基础B.有利于加强基层治安和管理C.成为后来北魏社会动荡的根源D.导致了地方割据和北魏灭亡【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是东晋十六国时期。题干所示为南北朝时期，北魏实行了宗主督护制，因为当时的豪族拥有很大的势力，北魏政权不得不依靠其力量维持基层统治。宗主督护制在一