湖南省株洲市2019届高三教学质量统一检测（一）生物试题 Word版含答案.doc

机密★启用前株洲市2019届高三年级教学质量统一检测（一）生物班级：姓名：准考证号：（本试题卷，35小题。全卷满分100分。考试限时：90分钟）注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，将本试题卷和答题卷一并上交。一、选择题（1-20题每小题1分，21-30题每小题2分。）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B.真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关C.真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同D.真核细胞既有DNA又有RNA，而原核细胞只有DNA构成的拟核2.下列关于科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是A.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离B.模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现C.同位素标记法：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验D.对比实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式3.下列关于酶、ATP以及核酸的叙述正确的是A.三者都一定含化学元素C、H、O、N，三者水解都能产生相对应的单体B.ATP与核酸的合成与分解都需要不同酶的催化C.酶与核酸的合成与分解都需要ATP直接供能D.少数酶是核酸，核酸通过控制酶的合成来控制代谢过程直接控制性状4.下列关于生物膜以及跨膜运输有关的叙述，正确的是A.物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小B.质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程C.叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程D.细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等统称为生物膜5.下列与蛋白质相关内容的描述，正确的是A.所有生物一定都具有蛋白质B.生物膜上的蛋白质功能一定是作为载体或者通道蛋白C.蛋白质结构之间的差别一定由氨基酸的R基团不同决定D.控制蛋白质合成的核酸碱基发生改变一定改变蛋白质的结构6.呼吸作用过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH（即[H]）分解产生的H+转运到膜间隙，使膜间隙中H+浓度增加，大部分H+通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP的合成，主要过程如下图所示。下列有关叙述不正确的是A.乳酸菌不可能发生上述过程B.该过程发生于有氧呼吸第二阶段C.图中①是具有ATP合成酶活性的通道蛋白D.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散7.关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是A.所有生命活动均需要细胞呼吸供能B.根瘤菌能够利用化学反应释放的能量将无机物合成有机物C.脂肪的氧化分解可以提供较多能量是生命活动能量的主要来源D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性8.下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变在分子层面的解释，正确的是A.细胞凋亡是基因正常表达的过程中断所导致的B.环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA，使其产生原癌基因C.目前普遍认为细胞衰老的原因是DNA、蛋白质等生物大分子损伤D.细胞分化过程中DNA不发生变化，因此细胞中细胞器的种类和数量不发生改变，9.将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结果如图所示。以下说法错误的是A.A点以后的短时间内，叶肉细胞内C5的量将增加，B点之时叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率B.在5〜15min内，容器内氧气量增加的速率逐渐减小，是因为CO2浓度逐渐减少，光合作用速率与呼吸速率的差值减小。C.同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老酶活性降低D.若向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。18O最短的转移途径是18O2→C18O2→(CH2O)10.某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是A.基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个B.基因R转录时以a链为模板在细胞核中合成mRNAC.若箭头处的碱基替换为G，则对应密码子变为GAGD.若基因M缺失，则引起的变异属于基因突变11.核糖体RNA(rRNA)通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，进一步成熟，成为翻译的场所。翻译时rRNA参与催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是A.rRNA的合成需要核DNA做模板B.原核生物中也有合成rRNA的基因C.mRNA上结合多个核糖体