河北武邑中学高一2018—2019学年下学期开学考试地理试题 Word版含解析.doc

河北武邑中学2018—2019学年高一下学期开学考试地理试卷一、单项选择题天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成完成下面小题。1.“水世界”类地行星所在的天体系统是A.河外星系B.银河系C.太阳系D.地月系2.天文学家推测“水世界”类地行星可能没有生命存在的主要原因是该行星A.水域面积大B.大气层太薄C.距离太阳太远D.距离恒星太近【答案】1.B2.D【解析】试题分析：【1题详解】根据材料，该行星“绕昏暗恒星运转，距地球仅40光年”，这表明这颗恒星不是太阳，但距离地球、太阳都比较近，因此，它属于与太阳并列的其他恒星系统，属于银河系，选B。【2题详解】根据材料“水世界”“同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在”，据此，选D。考点：本题组考查天体与天体系统、生命存在条件。下图表示大气的受热过程，读图完成下面小题。3.表示近地面大气直接热源的是（）A.①B.②C.③D.④4.表示大气保温作用的是（）A.①B.②C.③D.④【答案】3.C4.D【解析】【分析】本题主要考查大气的热力作用，意在考查学生读图分析及基础知识掌握情况，难度一般。【3题详解】读图可知，图中①为到达大气上界的太阳辐射，②为透过大气到达地面的太阳辐射，③为地面辐射，④为大气逆辐射，近地面大气的直接热源是地面，故选C。【4题详解】读图可知，图中①为到达大气上界的太阳辐射，②为透过大气到达地面的太阳辐射，③为地面辐射，④为大气逆辐射，大气的保温作用是通过大气逆辐射实现的，表示大气保温作用的是④，故选D。【点睛】大气的受热过程1、受热过程①太阳辐射到达地球大气上界。②太阳辐射穿过大气层，大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射和散射作用）。③太阳辐射到达地表。部分被地表反射，部分被地面吸收，从而使地面增温。2、大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少。②反射作用：无选择性，云层、尘埃越多，反射作用越强。例多云的白天温度不太高。③散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射。例晴朗的天空呈蔚蓝色等。3、对地面的保温效应：①地面吸收太阳短波辐射增温，产生地面长波辐射②大气中的CO2和水汽强烈吸收地面的长波辐射而增温③大气逆辐射对地面热量进行补偿，起保温作用。读太阳光照图，完成下面小题。5.图中昼长相同的点是A.①③B.②③C.④⑤D.③④6.图中地方时相同的点是A.①③B.②③C.④⑤D.③④【答案】5.D6.C【解析】本题主要考查太阳光照图的判断，涉及昼夜长短、地方时等相关知识，意在考查学生基础知识掌握情况及读图能力，难度一般。【5题详解】同一天中，纬度相同的地点昼长相同，图中③④位于同一纬线上，昼长相同，故选D。【6题详解】同一经线地方时相同，图中④⑤位于同一经线上，地方时相同，故选C。读“地震波波速与地球内部构造图”，回答下列各题。7.图中①表示（）A.地幔B.地壳C.地核D.软流层8.岩石圈的范围是指图中（）A.①的顶部B.②的全部C.①的全部和②的顶部D.②的全部和③的顶部【答案】7.B8.C【解析】试题考查地球的内部圈层结构【7题详解】图中①表示表示地壳、②表示地幔、③表示地核，B正确。【8题详解】图中①表示表示地壳、②表示地幔、③表示地核，岩石圈包括地壳①和上地幔②顶部，C正确。河南郭亮村位于太行山绝壁之巅。这里海拔约1700米，三面环山，一面临崖，岩石以砂岩为主。下图为郭亮村绝壁景观图。读图，完成下面小题。9.郭亮村的绝壁岩层A.具有层理构造B.含有丰富的化石C.由变质岩构成D.由岩浆冷凝而成10.郭亮村的绝壁景观形成的过程大致为A.断裂抬升、外力侵蚀、流水沉积、固结成岩B.固结成岩、断裂抬升、外力侵蚀、流水沉积C.外力侵蚀、流水沉积、断裂抬升、固结成岩D.流水沉积、固结成岩、断裂抬升、外力侵蚀【答案】9.A10.D【解析】【9题详解】砂岩属于沉积岩，有层理结构，但不一定含有化石，故A项正确。【10题详解】砂岩是砂石经流水沉积，固结成岩，后经挤压断裂抬升，再经外力侵蚀形成了绝壁景观，故D项正确。一位地理爱好者去北半球沙漠地区旅游，发现绿洲附近风向具有明显的昼夜反向的特征。读沙漠地区绿洲示意图，完成下面小题。11.夜晚M地的风向为A.西南风B.东北风C.东南风D.西北风12.造成该地区风向昼夜反向的原因是A.人类活动差异B.降水差异C.下垫面热力性质差异D.高低差异【答案】11.C12.C【解析】本题主要考查热力环流的有关知识，意在