江西省部分高中学校2023-2024学年高三10月联考语文试题.doc

考⽣注意：1.本试卷共2.150⾼三语⽂试卷分，考试时间150分钟。上，请将各题答案填写在答题卡3.本试卷主要考试内容⼀、现代⽂阅读（35分）：⾼考全部内容（⼀）现代⽂阅读I（本题共5⼩题，19分）阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。群居性昆⾍被收集成群后，会变成⼀些在质的⽅⾯不同于它们独居或成对时那种样⼦的动物。单个的蝗⾍是安静的、若有所思的东⻄。但当⼀些蝗⾍汇集另⼀些蝗⾍时，它们就变得激动，变⾊，内分泌显著地改变，加剧活动，直到⾜够多的蝗⾍⽐肩挨踵紧挤在⼀起时，它们就会振动，嗡嗡叫，能量赶得上⼀架喷⽓式客机，于是便轰然起⻜。沃森和休伊特曾经从野外收集到⼤量⽩蚁，把它们放在⼀起，有的成群，有的成对，进⾏观察。放在⼀群的⽩蚁变得越来越友好⽽好动，但没有表示产卵或交配的意向；相反，它们缩减摄⽔量，注意减肥，其⻜⾏肌⾁的线粒体代谢活动增快。被聚集成群的⽩蚁不断地⽤触⻆互相接触，⽽这似乎是中⼼的控制机制。重要的是被触⽽不是去触动。去掉触⻆，任何⽩蚁仍可成为群体中的⽩蚁，只要⾜够频繁地被其他⽩蚁接触。分开的、成对的⽩蚁⼜成了另⼀种东⻄。⼀旦从蚁群中分出来，与其他所有⽩蚁的接触⼀停⽌，它们⻢上变得富于攻击性，冷漠刻板。它们开始强制性地饮⽔，⽽不再互相接触。有时它们甚⾄互相咬掉触⻆的末端部分，以减少触动的诱惑。暴躁易怒的⽩蚁终于安下⼼来，要在这种不利环境中尽可能过得好⼀点。它们开始准备产卵，并照顾新孵出的幼蚁，同时，⻜⾏肌中的线粒体停⽌活动。群居性最强的动物只能适应群体⾏为。蜜蜂和蚂蚁离群之后，除了死亡别⽆选择。实在没有单个个体这种⽣物，它并不⽐从你⽪肤表⾯放逐出来的细胞具有更多的⽣命。蚂蚁其实不是独⽴的实体，倒更像⼀个动物身上的⼀些部件。它们是活动的细胞，通过⼀个密致的、由诸多蚂蚁组成的结缔组织，在⼀个由枝状⽹络形成的⺟体上循环活动。条条线路交织得这样致密紧凑，使得蚁丘具有⼀个⽣物的所有基本标准。弄明⽩蚁丘通信系统是怎样运⾏的，那才是绝妙的事。不知怎的，通过相互间不断接触，通过像货币流通⼀样交换⽽带来带去的⼀点点⽩⾊的物质，它们能告知整个蚁丘关于外部世界的情况：⻝物的地点，敌⼈的接近，维修蚁丘的需要，甚⾄太阳的⽅位。据说，在阿尔卑斯⼭中，登⼭者⽤细⻓的蚁⽳那阿⽶巴状构形作为指南针。蚁丘的回报⽅式是管理那整个机构的事务，使其各个蠕动的部件协调⼀致，使蚁⽳保持通⻛、清洁，以使之持续四⼗年之久，通过⻓⻓的触⻆取来⻝物，养育幼仔，捕捉奴⾪，种植庄稼，并不时像⽣⼉育⼥⼀样在近处⽣出亚群落。群居性昆⾍，特别是蚂蚁，已被作为各种寓⾔的源泉。它们给⼈们以勤劳、互相依赖、利他、谦卑、俭朴、耐⼼等种种教诲。它们被⽤来在我们整个社会道德领域中指导我们。从⽩宫到街道储蓄所都得接受它们的指导。⽽现在，它们终于成了⼀种艺术造型。纽约的⼀家美术馆展出了收集到的⼆百万活的兵蚁，那是从中美洲借来的，以单个群落的形式展出，题为“图案与结构”。它们被陈列在沙⼦上，放在⼀个⼤⽅匣⼦⾥，四周是塑料挡板，⾼得⾜以防⽌它们爬出来，爬到曼哈顿的街上。作品的创造者根据他⾃⼰的灵感和蚂蚁们的趣味，改变着各个⻝物来源的位置，⽽那些蚂蚁就⾃动地形成⼀些⻓⻓的、⿊乎乎的、绳⼦⼀样的图案，伸展开来，像扭动的肢体、⼿指，爬过沙地，排成⽉⽛、⼗字和⻓椭圆形，从⼀个站点伸到另⼀个站点。经过这样摆弄的蚂蚁，被⼀群外着冬季服装的⼈们充满热情地观看着。这些⼈排成整⻬的队形，连同那些蚂蚁成了⼀种抽象、⼀种活的活动雕塑，⼀种⾏动绘画，⼀种实物艺术，⼀个事件，⼀件滑稽的模仿作品。我可以想象，那些⼈围绕塑料挡板移动着脚步，肩挨着肩，有时⼿碰碰⼿，交换着⼀点点的信息，点点头，有时笑笑，像纽约⼈惯常那样随时准备⼀有⻛吹草动就逃之夭夭。他们身上的线粒体油⾜⽕旺，咝咝冒着蒸⽓。他们围绕⼤匣⼦以整⻬的队列移动，有分⼨地、彼此⽆伤地互相拥挤着，往下看着，点着头，然后退开，让新来的⼈进来。从远处看，围着装有⻓蛇状兵蚁群的⽩⾊塑料匣⼦的⼈密集⼀起，彼此交头接⽿，⼀遍⼜⼀遍地咕哝着，这些⼈看起来绝对是令⼈惊异的东⻄。他们莫不是从另⼀个星球上掉下来的？很可惜这⼀些我都没有亲眼看到。待我从电视和早报上得到了这消息，按捺不住地想要前往曼哈顿，⽽且也准备好要往那⼉去时，我得知，那些兵蚁全都死了。艺术造型⼲脆解体了，⼀下⼦解体了，就像英国画家弗兰⻄斯·培根的画中那些正在爆炸消失的脸孔中的⼀个没有解释，除了那个没有被证实的传⾔：死亡可能是周末期间画廊的冷流造成的。星期⼀早上，它们懒了，活动不那么准确了，没⽣⽓了。然后，死亡开始波及⼀部分，然后另⼀部分，⼀天之间，⼆百万蚂蚁全部死亡，由⼈扫⼊塑料袋⾥，放到外边，以便由清洁⻋吞⻝、消化。这是个悲凄的寓⾔。对其寓意我没有把握。但我想，这⼀定跟那塑料有关系，还有那离开⼟地的距离。从中美洲丛林的⼟地到画廊