山西省运城市夏县中学2016-2017学年高二上学期月考物理试卷（10月份） Word版含解析.doc

2016-2017学年山西省运城市夏县中学高二（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．将两个带电量之比为2：5的相同金属小球A、B分别固定在相距为r的两处（均可视为点电荷），它们之间库仑力的大小为F．现将第三个与A、B两小球完全相同的不带电绝缘金属小球C先后与A、B相互接触后拿走，A、B间距离保持不变，则两球间库仑力的大小为（）A．FB．FC．FD．F2．如图所示为某示波管内的聚焦电场．实线和虚线分别表示电场线和等势线，两电子分别从a、b两点运动到c点，设电场力对两电子做的功分别为Wa和Wb，a、b点的电场强度的大小分别为Ea和Eb，则（）A．Wa=Wb，Ea＞EbB．Wa≠Wb，Ea＞EbC．Wa=Wb，Ea＜EbD．Wa≠Wb，Ea＜Eb3．如图所示，场源电荷置于O点，放置在P点的电荷量q=﹣1×10﹣8C的电荷所受库仑力大小为1×10﹣5N，方向由P指向O，O、P间距离为30cm，静电力常量k=9×109Nm2/C2．则（）A．场源电荷形成的电场在P点的场强大小为1×103N/C，方向由P指向OB．若将置于P点的电荷移走，P点的场强将变为0C．置于O点的场源电荷带正电，电荷量为1×10﹣6CD．场源电荷与P点形成的电场中，O、P连线的中垂线上到O、P两点的距离均为30cm的点的场强大小为1×103N/C，方向与中垂线垂直4．如图所示，实线为点电荷产生的电场线（方向未标出），虚线是一带电粒子在这个电场中的运动轨迹，带电粒子在轨迹中的M点运动到N点只受电场力作用，则（）A．静电力做负功，动能减小B．静电力做正功，电势能减小C．带电粒子带正电荷D．带电粒子带负电荷5．如图所示，两等量负点电荷固定在A、B两点．以A、B连线的中点为原点0，沿A、B连线的中垂线建立x轴．选无穷远处巧电势为零．则关于x轴上各处的电场强度、电势R随x轴坐标的变化规律，下列图象较合理的是（）A．B．C．D．6．一金属球，原来不带电，现沿球的直径的延长线放置一均匀带电的细杆MN，如图所示，金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上a、b、c三点的场强大小分别为Ea、Eb、Ec，三者相比（）A．Ea最大B．Eb最大C．Ec最大D．Ea=Eb=Ec7．如图为某静电除尘器工作时内部电场线分布的俯视图，带负电的粉尘被吸附时由b点运动到a点，以下说法正确的是（）A．该电场是匀强电场B．a点电势高于b点电势C．电场力对粉尘做负功D．粉尘的电势能增大8．将一电荷量q=﹣2.0×10﹣6C的电荷从无穷远处移至电场中的A点，克服电场力做功3.0×10﹣4J，再将电荷从A点移至B点的过程中，电场力做功2.0×10﹣4J，规定无穷远处的电势能为零．则（）A．电荷在A点的电势能为﹣3.0×10﹣4JB．A点的电势为﹣150VC．B点的电势为﹣50VD．将电荷量为+2.0×10﹣6的电荷从B点移到无穷远处的过程中，电荷的电势能将增加1.0×10﹣4J9．如图所示的电路中，AB是两金属板构成的平行板电容器，P为其中的一个定点，将电键K闭合，电路稳定后将B板向下缓缓平移一小段距离，则下列说法正确的是（）A．电容器的电容变大B．电阻R中有向下的电流C．P点电势降低D．P点电势升高10．如图所示，虚线是某静电场的一簇等势线，边上标有对应的电势值．一带电粒子仅在电场力作用下，恰能沿图中的实线从A经过B运动到C．下列判断正确的是（）A．粒子一定带正电B．A处场强大于C处场强C．粒子在A处电势能小于在C处电势能D．粒子从A运动到B的电场力所做的功大于从B到C电场力所做的功11．如图，在正电荷Q的电场中有M、N、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点，∠M=30°，M、N、P、F四点处的电势分别用φM、φN、φP、φF表示，已知φM=φN、φP=φF，点电荷Q在M、N、P三点所在平面内，则（）A．点电荷Q一定在MP的连线上B．连接PF的线段一定在同一等势面上C．将正试探电荷从P点搬运到N点，电场力做负功D．φP＞φM12．如图所示虚线为空间电场的等势面，电荷量为﹣q的小球（重力不计），在恒定拉力F的作用下沿直线由A匀速运动到B，已知AB和等势面间的夹角为θ，AB间的距离为d，则（）A．A、B两点的电势差为B．匀强电场的电场强度大小为C．带电小球由A运动到B的过程中，电势能减少了FdsinθD．若要使带电小球由B向A做匀速直线运动，则力F不变二、解答题（共4小题，满分52分）13．如图所示，在水平方向的匀强电场中，用长为L的绝缘细线，拴住一质量为m，带电量为q的小球，线的上端固定．开始时连线带球拉成水平，突然松开后，小球由静止开始向下摆动，当细线转过60°角时的速度恰好为零．问：（1）A、B两点的电势差UAB为多少？（2）电场强度为多少？1