山东省济南市历城二中2020-2021学年高二上学期开学考试生物试题 Word版含解析.doc

56级高二入学考试生物试题（2020．09）一、选择题1.下列关于细胞学说的说法正确的是（）A.细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”B.在细胞学说建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用C.细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平认知过程D.细胞学说揭示了生物的多样性【答案】C【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A.细胞学说揭示了“新细胞从老细胞中产生”，没有解释原因，A错误；B.在细胞学说建立过程中，光学显微镜发挥了重要作用，B错误；C.细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平认知过程，C正确；D.细胞学说揭示了生物的统一性，D错误；故选C。2.下列叙述正确的是（）A.在稀释的唾液中加入双缩脲试剂后出现紫色反应说明唾液中含有唾液淀粉酶B.利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的专一性时，可用碘液检测反应结果C.观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，蔗糖分子可以穿过植物细胞原生质层中的细胞壁，但不能穿过细胞膜D.探究酵母菌呼吸方式的实验中所使用的溴麝香草酚蓝水溶液是一种指示剂，随着实验过程的进行，二氧化碳可以使其由蓝变绿再变为黄色【答案】D【解析】【分析】用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果，因为碘液无法检测蔗糖是否水解。蛋白质中的肽键可与双缩脲试剂反应呈紫色。细胞壁为全透性的，细胞膜具有选择透过性。【详解】A、在稀释的唾液中加入双缩脲试剂后出现紫色反应说明唾液中含有蛋白质，但不能证明是唾液淀粉酶，A错误；B、无论蔗糖是否被分解，都不能与碘液反应，所以利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的专一性时，不能用碘液检测反应结果，可用斐林试剂检测，B错误；C、原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的，不包括细胞壁，C错误；D、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D正确。故选D。3.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是()A.组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖B.脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量更多C.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中D.糖类、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的【答案】C【解析】组成麦芽糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖，而组成蔗糖的单体是葡萄糖和果糖，A错误；脂质分子中氧的含量少于糖类，而氢的含量更多，这也是脂肪作为储能物质的原因之一，B错误；DNA是细胞生物的遗传物质，细胞核是遗传信息库，真核细胞的DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质中，C正确；糖类中的多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的，而糖类中的单糖和二糖不是生物大分子，D错误。4.如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于图的解释正确的是（）A.①②④能与斐林试剂发生砖红色反应B.c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖C.①可能与细胞间的信息交流有关D.细胞吸水膨胀时③的厚度变小，说明了细胞膜具有选择透过性【答案】C【解析】【分析】流动镶嵌模型的基本内容：生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌人磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。【详解】A、①为糖蛋白是由多糖和蛋白质组成，多糖不属于还原性糖，与斐林试剂不能生成砖红色沉淀，②、④为蛋白质，与斐林试剂不能发生砖红色反应，A错误；B、c运输方式是主动运输，而哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，B错误；C、①为糖蛋白，具有细胞识别、保护和润滑等功能，则在体液免疫、激素调节中进行信息交流，C正确；D、细胞吸水膨胀时③磷脂双分子层的厚度变小，可说明磷脂分子层具有一定的流动性，D错误。故选C。5.将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是（）A.该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式是协助扩散B.该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量没有运输离子乙的载体蛋白数量多C.两种离子可以从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧D.曲线mn段和ab段表明细胞内两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收【答案】C【解析】【分析】自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度