安徽省县中联盟2023-2024学年高一10月联考语文试题 Word版无答案.doc

2023～2024学年安徽县中联盟高一10月联考语文试题考生注意：1.满分150分，考试时间150分钟2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围：人教版必修上册第一单元至第三单元第七课一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国古代发明了纸和印刷术，这两项伟大发明的普及促进了书籍的刊行和传播。但书籍在长期的流传过程中，由于各种因素的影响而损坏，有的甚至千疮百孔、破烂不堪，为此服务的文献修补技术也就相应发展起来。历史上众多工匠艺人在装订修复书籍的长期劳动中积累了丰富的经验，逐渐形成一门专门工艺。古籍修复技术是保护历代古籍完整流传的至关重要的一环。古籍修复作为一项细致的手工操作技术，到清代乾嘉年间发展完善，我们今天所见的古籍修复技术，都是在这个基础上发展而来的。它涉及修复工具、修复材料、修复装订技法以及修复的原则。“工欲善其事，必先利其器。”前人在古籍修复中非常注重工具的配备，如锤书用的平面铁锤、装订纸捻和订线时使用的铁锥子、下锥打眼用的木制敲槌等都是古人发明的，其他工具还有剪刀、裁割纸张的小刀、镊子、修复台、弯刀、排笔、鬃刷、喷壶、骨簪、夹板、锥板、纸壁、铅块、长方石、钢铿、压书机等，为古人有效地开展古籍修复装订提供了条件。古籍修复也十分注重材料的选择和搭配，主要体现在纸张、染料和浆糊等方面。用于古籍修复的纸张主要有棉连、罗纹、单宣、毛边、毛太以及各种棉纸等，主要染料有石、藤黄、槐黄、栀子、墨汁等，浆糊一般使用小考淀粉浆糊。作为装订修复古籍的基本知识和技巧，工匠艺人首先必须懂得鉴别使用不同的材料和染料，学会制作浆糊的方法。同时还要熟悉历史上各个时期典籍的装帧形式。了解各个时期典籍所用纸张及不同地域的装帧风格。操作中，更需要有娴熟的技艺。修复一本古籍往往涉及到诸多工序，一招一式皆有其规范与标准，这对从事古籍修复人员的素质修养及操作手法要求极高。前人修复古籍，针对不同的破损原因采取不同的方法，如书叶去脏、染书染纸、搭配旧纸、书叶溜口、修复揭纸、装裱书叶、喷水倒平、书叶划栏等技法都是必须掌握的。同时也有针对不同的损毁原因而设计的技法，如针对虫蛀、鼠啮的书籍，如何修补个别孔洞、修补全页孔洞、粘补书边、处理挖掉的印章等都有专门的修复技法。还有诸如对于水渍、霉变、火烬古籍的修复，对于两面有字的古籍的修复，都有非常巧妙的处理方法。装订作为修复古籍的一道工序，不同装帧形式的古籍有不同的装订方法。古人在实践中总结出了装订古籍的程序，主要有折叶、衬纸、接书背、锤平、齐栏、压实、订纸捻、裁齐、锉平、包书角、装书皮、锥眼、订线、贴书签、写书根等，形成了一整套装帧技法，既保护了书籍，又非常美观。古人在修复实践中总结出许多科学的修复技法，如“不遇良工，宁存故物”，就是避免进行破坏性修复的精彩表述。古人把修复分为“整旧如新”和“整旧如旧”两种，“整旧如新”的方法一般比较注重美观和艺术性，如“金镶玉”就是一种常见的整旧如新方式。“整旧如旧”法主张不破坏古籍原有的面貌和研究信息，在修复五代敦煌遗书时，曾不自觉地为修复者所采用。后来“整旧如旧”则是在比较科学的基础上产生的，在修复时避免修复者的干预，进行可逆的修复，都为今人所继承和采纳。（摘编自《中国古籍修复的历史与现状》）材料二：廉成春，是一名拥有15年经验的古籍修复师。从业至今，她修复了上千本古籍，其中最古老的一本北宋文集距今已有800多年。廉成春师承杜伟生先生，杜先生是一名正统的古籍修复非物质文化遗产传承人。杜先生在国家图书馆从事古籍修复工作已46年，是全国古籍修复行业的扛鼎人物。而作为一名民间修复师，廉成春则为众多藏家修复了无数古籍。古籍修复的对象，不仅包括博物馆中的藏品，还有许多流传于民间的文献、地契、族谱等。廉成春游走于民间，让更多古籍得以更好地被保存、被流传。“修复古籍的过程就像做一场复杂的手术一样，经验和技艺固然重要，但更需要的是耐心和耐性。”遇到复杂的修复工作，廉成春一人独坐一天也修不完一页。那些承载时光的纸痕、墨迹穿越千百年来到我们面前，需要一双巧手，将时间的脚步放得慢些，让它们能够流传得更久远一些。“这也是修复古籍需要遵循修旧如旧、最小干预、不破坏原有形式的原则。”廉成春说。她的修复手法注重可逆性，即待百年之后再需修补，后人也可以重新修补。除了是一名古籍修复师，廉成春还有一个新的身份：抖音创作者。廉成春通过短视频记录自己的修复过程，并以此向更多人展示了传统文化的魅力。逐渐了解抖音的各项功能和传播途径后，她进一步明白，新媒体在当