天津市南仓中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题 Word版含解析.doc

天津市南仓中学2022至2023学年度第一学期高一年级期末过程性监测与诊断（历史学科）一、选择题1.央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是（）A元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址【答案】D【解析】【详解】根据“我国最早种植水稻”的要求，结合所学知识可知，七八千年前长江流域的河姆渡聚落开始种植水稻，D项正确；元谋人遗址、北京人遗址、半坡人遗址均没有原始农业生产的遗存，排除A、B、C项。故选D项。2.春秋时期，晋楚争霸时，晋国不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这一举措（）A.加剧民族矛盾B.建立了中央集权C.利于民族交融D.导致分封制瓦解【答案】C【解析】【详解】根据材料“春秋时期，晋楚争霸时，晋国不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。”可知，春秋时期，晋国不断的将山戎、赤狄、白狄等少数民族族群纳入管理范围，使其成为晋国人，这一方面有利于提升晋国的国家实力，另一方有利于促进民族间的交流和交融，C项正确；加剧民族矛盾，与材料主旨不符，排除A项；建立了中央集权，在材料中没有体现，排除B项；导致分封制瓦解，在材料中没有体现，排除D项。故选C项。3.秦始皇采纳了李斯的建议：“父兄有天下，而子弟为匹夫”，剥夺了赢姓侧室的世袭特权；又因六国新灭，遗民未曾心服，自然有在各地设立据点的必要。故采取（）A.宗法制B.行省制度C.三公九卿制D.郡县制【答案】D【解析】【详解】根据材料“父兄有天下，而子弟为匹夫”和“剥夺了赢姓侧室的世袭特权”“遗民未曾心服，自然有在各地设立据点的必要”可知，秦朝废除了分封制，在全国范围内实行郡县制，加强中央集权，D项正确；宗法制是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度，与材料无关，排除A项；元朝实行行省制度，排除B项；三公九卿制是中央官制，与材料不符，排除C项。故选D项。4.西汉初年，社会残破，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣有时只能乘坐牛车；文景时期，粮食增产，粮价极低，普通百姓也拥有马匹。这得益于（）A.推行了郡国并行制B.重用法家思想治国C建立刺史监察制度D.“与民休息”政策【答案】D【解析】【详解】根据题干西汉初年社会凋敝，到文景时期社会经济有所恢复和发展，其主要得益于休养生息政策的实行，D项正确；郡国并行制与汉初经济恢复发展基本没有关系，排除A项；汉初推崇黄老之学，排除B项；刺史制度是汉武帝时期建立，排除C项。故选D项。5.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。人口南迁产生的主要影响是（）A.破坏了南方环境和农业发展B.促进了江南开发和民族交融C.完成了经济和政治重心南移D.加大了南北矛盾和经济差距【答案】B【解析】【详解】通过阅读李白的诗句，结合所学知识可知，西晋末年，北方少数民族内迁、中原动乱，引发了大量中原人口的南迁，北民南迁产生的主要影响是，促进了江南的开发和民族交融，B项正确；北民南迁促进而非破坏了南方农业发展，排除A项；魏晋时期，经济重心的南移尚未完成，排除C项；中原居民南迁缩小了南北经济差距，排除D项。故选B项。6.以下摘自一位同学学习“隋朝开凿大运河”后笔记，其中说明开凿目的的是（）A.大运河凿通促进了南北经济文化的交流B.以洛阳为中心，北达涿郡，南抵余杭C.沟通南北交通，加强对全国的控制D.隋的统一为开凿大运河提供了条件【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，“隋朝开凿大运河”的目的是加强南北交通和交流，巩固中央政府对全国的统治，C项正确；大运河凿通促进了南北经济文化的交流，属于影响，，排除A项；以洛阳为中心，北达涿郡，南抵余杭，属于概况，排除B项；隋的统一为开凿大运河提供了条件，属于开凿背景，排除D项。故选C项。7.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是（）A.派文成公主与吐蕃和亲B.攻灭东突厥，设置都督府C.册封大祚荣为渤海郡王D.公元821年，与吐蕃会盟【答案】A【解析】【详解】根据“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”可得出这是唐太宗推行的开民的民族政策，派文成公主与吐蕃和亲是这一政策的体现，A项正确；攻灭东突厥不属于和平的民族政策。册封大祚荣为渤海郡王是唐玄宗。公元821年，与吐蕃会盟的是唐穆宗。排除BCD项。故选A项。8.中国古代官吏选拔制度经历了“世袭制—察举制—九品中正制—科举制”的过程，与“科举制”相一致的是（）A.上品无寒门，下品无势族B.唐制，取士之科，多因隋旧C.立嫡以长不以贤D.举秀