全国教师资格统考《英语学科知识与能力（高中）》模拟试卷二【答案】（2）.doc

一、单项选择题1-5BCBAD6-10BDDDA11-15DBBDC16-20CADAD试题分析：本文介绍了新型的一种技术也就是电讯号可以让人们的触觉产生错觉，即使是没有触摸到东西也能有触感，这种可以为瘫痪或截肢病人带来方便。21.【答案】A。解析：考查细节推断题。文中第三段的第一句说触觉对日常工作的完成至关重要，所以这里指的就是触觉，故选A。22.【答案】B。解析：考查细节理解题。第五段最后一句themonkeysreactedasthoughtheirfingershadbeentouched.Infact,theyhadn’t.，猴子以为他们摸到了东西其实并没有，所以触觉有的时候并不需要真正接触东西，故选B。23.【答案】C。解析：考查细节理解题。本题文中对应的是这一句话Instead,theycommunicatedbylookinginaparticulardirection，故选C。24.【答案】D。解析：考查细节理解题。文章最后一句说“Ithinkthefoundationislaidforhumantrials,”人类应该做一下电讯号的实验，故选D。25.【答案】A。解析：考查主旨大意题。本文主要讲的就是电讯号会让改变人的触觉，所以A选项恢复触觉符合题意，故选A。【答案解析】26.【答案】C。解析：考查细节题。本题的关键位于第二句“thedecisionwasan8-0defeatfortheAdministration’sefforttoupsetthebalanceofpowerbetweenthefederalgovernmentandthestates.”，即目的是oversteppedtheauthorityoffederalimmigrationlaw。与文中同义重复，所以选C，其余均不符合题意，排除。27.【答案】C。解析：考查细节题。本题的关键位于第四段，本段首句解释了现象，之后的关键句“jointfederal-stateimmigrationenforcement联合实施移民法案”，解释了原因。所以与选项C“States’legitimateroleinimmigrationenforcement”同义重复。而其他选项的withhold，independence，intervention文中没有提到。排除。即选C。28.【答案】D。解析：考查推理题。本题关键是第五段最后一句：offeredanevenmorerobustdefenseofstateprivilegesgoingbacktothealienandSeditionActs.唯一的最主要的反对来自法官AntoninoScalia,这个法官“defense”是支持州的权利的，“goingbackto”可追溯到AlienandSeditionActs，证明这个法案是支持州的权利的。所以选项DStoodinfavorofthestates符合题意，其余选项均不符合，排除。29.【答案】A。解析：考查推理题。本题的关键位于第六段最后一句theWhiteHouseclaimedthatitcouldinvalidateanyotherwiselegitimatestatelawthatitdisagreeswith。如果这些州的法律跟它有冲突的话，白宫声明它有权利宣布其他州的法律无效。说明联邦政府的权利大过州的实施权利。即outweighsthatheldbythestates。答案选A。30.【答案】D。解析：考查推理题。本题较难，需要认真。本段首句指出，联邦政府确实有一些exclusively(专门地)权利，比如控制居民以及边界。最后两句：“Theadministrationwasinessenceassertingthatbecauseitdidn’twanttocarryoutCongress’simmigrationwishes,nostateshouldbeallowedtodosoeither.EveryJusticerightlyrejectedthisremarkableclaim.”。关键词是reject，从中我们可以分析到政府在移民问题上占据着主导地位。所以选D，TheAdministrationisdominantoverimmigrationissues.二、简答题【参考答案】在英语学习的领域，“探究学习”的本质就是，学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，学生通过自己的努力和亲身的体验，主动获取知识或者信息，应用知识或信息去解决问题，完成交际任务。设计教学活动，例如：语法教学，可以采用由学生观察、发现、讨论、归纳、应用的方法来处理，取得很好的效果。课文教学：可以把可以当成信息的载体，指导学生去获取信息，然后设计活动，