预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

生物试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂;答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写;必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效;保持答卷清洁、完整。3.考试结束后,将答题卡交回(试题卷学生保存,以备评讲)。一、选择题:本大题共15小题,每题3分,共45分。每个小题只有一个选项符合要求。1.“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗描述了水乡人民因地制宜,既发展了生产又美化了环境。下列有关其生态学原理的叙述,错误的是()A.水深不同的溪水中种植不同植物,体现了群落的垂直结构B.该农村发展模式遵循了整体原理C.新农村建设应因地制宜,充分考虑当地的非生物因素D.水乡农产品和旅游观赏体现了生物多样性的直接价值2.科学家研究发现,节食减肥中学生出现了明显的记忆力减退、反应迟钝、计算力下降。过度节食还能诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列叙述错误的是()A.过度节食可能使磷脂和蛋白质摄入不足,对膜面积较大的神经细胞的增殖和更新影响较大B.钾是人体正常生长发育所需的大量元素,血钾过低会影响神经、肌肉的兴奋性C.Na+、Cl-等离子摄入量减少可使内环境渗透压降低,引起抗利尿激素释放量增加,尿量增多D.情绪低落可能会影响神经递质的释放,进而使免疫细胞功能下降3.生物学是一门以科学实验为基础的学科,下列有关教材实验的叙述,正确的是()A.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,有氧呼吸组为对照组,无氧呼吸组为实验组B.在噬菌体侵染细菌实验中,搅拌不充分会导致35S标记组和32P标记组沉淀物放射性都升高C.低温处理能抑制植物分生组织细胞纺锤体的形成,细胞不能继续形成两个子细胞D.在过氧化氢溶液充足情况下,若提高过氧化氢酶的浓度,则酶的活性更高,反应更快4.自由基学说是一种细胞衰老假说。如图是自由基学说示意图,据图分析,有关叙述错误的是()A.磷脂、蛋白质、DNA都共同含有C、H、O、N、PB.过程②、①的作用效果会引发雪崩式反应,属于正反馈调节C.过程③可能导致细胞膜的物质运输功能降低D.过程④可能导致细胞发生癌变5.肿瘤药物靶向输送治疗癌症的机理如图。下列叙述错误的是()A.癌细胞的膜蛋白发生改变,既有糖蛋白等物质减少又有某些膜蛋白的形成B.靶向分子通常由单克隆抗体充当,这是单克隆抗体用于运载药物的实例C.靶向分子与肿瘤细胞表面受体的识别实现了药物对癌细胞的选择性杀伤D.纳米药物需要进入癌细胞发挥作用,进入方式属于被动运输6.研究发现基因家族存在一种“自私基因”,该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。若E基因是一种“自私基因”,在产生配子时,能杀死自身体内1/2不含该基因的雄配子。某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1,F1个体随机受粉获得F2。下列推测错误的是()A.亲本存活的雄配子中,E∶e=2∶1B.F1中三种基因型个体的比例为EE∶Ee∶ee=2∶3∶1C.F1存活的雌配子中,E∶e=2∶1D.F1存活的雄配子中,E∶e=2∶17.羟胺可使胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶而与腺嘌呤配对,若一个精原细胞在进行DNA复制时,一个DNA分子的两条链上各有一个胞嘧啶碱基发生羟化,上述变化后不再考虑新突变,下列不可能出现的现象是()A.复制后产生的新DNA分子中嘌呤数=嘧啶数B.两个次级精母细胞中各有一条染色体含有羟化胞嘧啶C.该精原细胞减数分裂产生的四个精子中有三个精子的DNA序列发生改变D.DNA序列发生改变的精子受精后发育成的个体不具突变性状8.阿莫西林是治疗细菌感染的一类抗生素药物。下表为2018~2021年,该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量,以及患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。有关分析错误的是()年份2018201920202021住院患者该类抗生素的人均使用量(g)0.0740.120.140.19某种细菌对该类抗生素的耐药率(%)266.1110.925.5A.某种细菌耐药率的变化与该类抗生素的使用量之间呈正相关B.医院广泛地使用该类抗生素会导致该种细菌抗药基因频率上升C.医院适时地更换抗生素的种类能减缓细菌对该抗生素耐药性的增强D.细菌耐药性增强与患者抗生素的使用量增加体现了生物之间的协同进化9.X、Y、Z是人或高等动物的三种激素,X能促进Y的分泌,Y能促进Z的分泌,Z过多能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动。下列分析正确的是()A.X能促进的Y分泌,Y促进的Z分泌,这是反馈调节B.Z的含量下降,引起X、Y的分泌量增多,说明Z对X、Y的分泌有促进作用C.该调节机制普遍存在,存在于体温平衡调节中的Y为促甲状腺激素释放激素D.检测某病变动物体内X、Y、Z的含量