有关中班音乐教案模板集合六篇.docx

有关中班音乐教案模板集合六篇中班音乐教案篇1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。。2、学会用动作表现歌曲情节，训练小肢体动作技能。3、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：事先认识蜘蛛，彩带、音乐活动过程一、手指律动。幼儿用手指分别变成圆形，三角形，长方形，学习手指交换爬动作。二、理解歌词。1、师用动作讲故事，引导幼儿想像故事内容。今天老师用动作讲一个故事，请小朋友想象故事里可能有谁，发生了一件什么事情？2、幼儿学习用动作讲故事，理解故事内容。幼儿学习用动作讲故事。三、熟悉旋律。师示范清唱歌曲，引导幼儿感知歌曲旋律。四、律动游戏。1、师介绍游戏玩法并示范。2、幼儿寻找好朋友,一前一后，轮流游戏。3、师清唱歌曲幼儿游戏，引导幼儿有节奏地做动作。五、合作游戏。1、讨论：小蜘蛛除了会爬水管，它还有什么本领？2、出示神秘袋子，让幼儿摸一摸、猜想里面会是什么东西？3、引导幼儿想象，尝试用彩带变成不同的图形。4、幼儿用彩带跟随歌曲进行表演。6、引导幼儿与好朋友合作游戏，要求幼儿动作协调一致，并做好定型动作。六、结束活动。中班音乐教案篇2中班音乐活动：懒惰虫（歌唱）执教长沙师范附属幼儿园刘亭一、活动目标1、知道自己的事情要自己做，不做懒惰虫。2、感受歌曲诙谐幽默的情绪，能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。3、能控制住自己的声音，唱出弱起小节。二、活动准备教师准备：活动前帮助认知懒惰虫的含义。三、活动过程1、通过经验的回顾，引出“懒惰虫”的活动主题。2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的`游戏，帮助幼儿熟悉歌词。师：你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗？3、幼儿学唱歌曲。（1）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲旋律。（2）幼儿随教师边玩游戏边唱歌。（3）幼儿当“找虫人”，边玩游戏边唱歌。3、结束活动。师：我们还是没有找到懒惰虫，不如，我们到外面去找找懒惰虫好吗？中班音乐教案篇3活动目标：1、让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备：录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。活动过程：一、幼儿律动做好二、练声：《小动物怎样叫》三、幼儿学唱歌曲1、引入课题，激发幼儿的兴趣。（1）幼儿带着问题欣赏歌曲。今天动物园里来了很多小动物，小朋友认真听一听它们都是谁？（2）教师出示挂图操作，幼儿再次欣赏歌曲。小朋友我们再来听一听，看一看小动物们都在做什么？教师讲故事内容，解释"颠倒"的`意思。引出歌曲《颠倒歌》2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。中班音乐教案篇4有益的学习经验：1．感受乐曲欢快的'情绪，熟悉歌曲内容及曲调，会用欢快的情绪演唱。2．学习四分、八分、十六分音符混合节奏型，并能按节拍做拍手、跺脚的动作。3．增强身体的协调性，学习踏点步、跑跳步、横跨步。4．在音乐的伴奏下能合拍、自如地表演动作，并巩固节奏感。准备：课前带幼儿练习踏点步、跑跳步、横跨步。活动与指导：1．听音乐《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等组合合拍的步入音乐室，要求动作优美，脚步轻快。2．节奏练习，四分、八分、十六分混合节奏。中班音乐教案篇5活动目标萌发对美好事物的喜爱与美好生活的向往，体验创造的乐趣。尝试运用吹画、体态动作等方式表现种子逐渐钻出地面，慢慢长大的情景。初步感受乐曲清新优美的旋律与蓬勃向上的意境，积极参与多样化的欣赏和表现活动。活动过程一、讲述《种子托比的故事》，自然引出活动内容。师：在一片美丽的大森林里，有高高的大树……（故事详见附录），种子托比发生了什么事情呢？让我们一起来听一听。二、引导幼儿完整倾听音乐。1、引导幼儿完整倾听音乐跟随故事的情节自由想象种子托比的变化。师：你觉得托比发生了什么变化？2、教师提出问题，引导幼儿带着问题再次完整倾听音乐，初步感受音乐所表达的优美的意境。师：是谁叫醒了托比？托比被叫醒后会发生哪些事情？三、结合图谱，引导幼儿感受AB两段不同的音乐性质和所表达的音乐意境。1、引导幼儿感受A段音乐师：调皮的小雨点和风宝宝来到托比身边，它们是来叫醒托比的吗？（l）教师随音乐操作A段图谱，帮助幼儿理解A段音乐中蕴含的情境节奏。师：小雨点和风宝宝把托比叫醒了吗？它们来了几次？如果你是小雨点和风宝宝，你会怎么叫醒托比呢？（2）教师引导幼儿大胆表现小雨相风的动作，教师选取有代表性的动作引导幼儿一起进行动作再现。（3）结合幼儿的想象，鼓励随音乐动作模拟再现A段种子发芽的情境。2、引导幼儿欣赏B段音乐。（1）教师随乐用画笔逐步描绘出种子托比蓬勃生长，成为大树的情境，加深幼儿感受。师：托比慢慢地钻出了地面，慢