有关中班音乐教案汇编6篇.docx

有关中班音乐教案汇编6篇中班音乐教案篇1活动目标：1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。2、感受宝宝对妈妈深深的爱。活动准备：歌曲录音、音乐图谱ppt活动过程：一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?爱妈妈可以用什么动作来表示呢?二、理解歌词，学唱歌曲。1、欣赏歌曲，理解歌词(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(欣赏歌曲)(2)歌曲里的.宝宝用什么动作表示爱妈妈?(亲亲)你们有没有亲过妈妈?我们用什么亲妈妈的?(小嘴巴)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么?(亲亲)，那小手表示什么呢?(摸摸)(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了?小手摸妈妈哪里?(4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢?我们再来听听歌曲!(再次欣赏)(5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说?(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。(一遍)(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。(二遍，最后一遍老师唱)2、学唱歌曲，表演歌曲(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试?(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)(2)你们唱的很棒!奖励你们一个游戏《用手指出来》，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，好吗?(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，你们想不想亲亲我这个老师妈妈?好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。(幼儿表演唱)三、替换歌词1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他?我们可以怎样唱呢?(爸爸我要亲亲你等)2、看着图谱替换歌词演唱中班音乐教案篇2活动目标感受音乐的高低变化。学唱歌曲，并尝试用动作表现飞机飞行的状态。活动准备经验准备：幼儿对飞机的构造有基础的认知。课件准备：《造飞机》歌曲音频及图片；“造飞机”歌曲图谱；《造飞机》歌曲伴奏。材料准备：钢琴或其它有高低音的乐器。活动过程组织游戏“飞机飞”，引导幼儿感受乐器的高音和低音，并享受模仿飞机飞行的'快乐。1、创设情境，模仿飞机飞行的样子。——我们都来当一架小飞机。——飞机起飞了！遇到一座高山，飞机要爬升；现在又飞过一朵白云；飞得低低的，接近海面了……2、弹奏钢琴，感受钢琴的高音和低音。（教师可将钢琴替换成其它能表现出高音和低音的乐器）1）弹奏钢琴的高音部分，引导幼儿想象飞机在高高的飞行，并用动作表现出来。2）弹奏低音部分，请幼儿想象飞机在低低的飞行，并用动作表现出来。3）随意弹奏钢琴的高音和低音，请幼儿随着旋律的高低时刻变化身体动作，模仿飞机飞行。播放歌曲音频及图片《造飞机》，引导幼儿理解、学唱歌曲。——你听到歌曲中唱到了什么？——推进器是什么？（驱动飞机起飞的装置）——老师将歌曲再播放一遍，请仔细听其中的歌词。——试着和老师一起来唱一唱这首歌曲。播放歌曲音频及图谱《造飞机》，引导幼儿边唱歌曲边做动作。1、出示歌曲图谱“造飞机”，引导幼儿观察画面上小女孩的动作，并尝试模仿。——图中的小女孩做了什么动作？谁来做一做？2、播放歌曲音频及图谱，鼓励幼儿边唱边做动作。——请你们一起跟随音乐，边唱歌曲边做动作。播放歌曲音频《造飞机》，组织幼儿游戏，引导幼儿在游戏中感受歌曲的高音和低音。1、与幼儿一起讨论歌曲的高音和低音部分。——歌曲里哪些地方感像飞机飞得高高的？（第1句）——哪些地方像飞机飞得低低的？（第2句）2、将幼儿分成两组，一组扮演飞得较高的飞机，一组扮演飞得较低的飞机，再随歌曲进行表演。活动延伸区域活动将歌曲音频《造飞机》投放到音乐区中，鼓励幼儿继续表演歌曲。温馨提示对弹奏钢琴表现音乐高低有困难的老师，可以替换成敲打高音乐器（如：三角铁）、低音乐器（如：地鼓）来表现高音和低音。附【歌曲】中班音乐教案篇3活动目标：1、感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。2、会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。3、感受歌曲内容带给我们的快乐。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：1、月亮婆婆头饰。2、幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。3、音乐磁带、录音机。活动过程：（一）游戏导入。（教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词）1、教师：晚上，天上有什么呀？2、教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧！3、教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！4、教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！（教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》）5、教师：歌曲里的'月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？6、教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。7、教