有关中班音乐教案模板汇总6篇.docx

有关中班音乐教案模板汇总6篇中班音乐教案篇1《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲，全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度，不仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上较难以表现，且根据教学要求，还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。活动内容：拉拉勾活动目标：1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。活动准备：1、幼儿熟悉歌曲的旋律。2、歌曲录音。活动过程：一：开始部分幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。二：基本部分1、练声，熟悉曲调。采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。2、学习新歌《拉拉勾》1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。3）教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。4）分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。第一段：师：假如你真的生气了，你的'好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？5）整首歌曲齐唱。要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。3、即兴表演幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。三：结束部分随歌声，让幼儿自由地出活动室。活动延伸:1、表演区中可提供机会让幼儿表演。2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。中班音乐教案篇2目标：1、练习娃娃步，并根据乐句做动作。2、根据日常生活经验创编动作。3、体验和同伴一起玩游戏的快乐。准备：1、镜子一面2、音乐过程：1、出示镜子，引出主题(1)今天，杨老师请来了一位你们都认识的朋友，看看，它是谁?它有什么作用?你们喜欢它吗?(2)请小朋友照镜子(3)如果你对着镜子做什么动作呢?2、完整欣赏音乐。(1)有一个小朋友也很喜欢照镜子，我们来听听他是怎样照镜子的?(2)边听音乐边听故事。(3)回忆故事中的洲洲是怎样照镜子的。(4)再次欣赏音乐3、学习A段音乐(1)洲洲和小镜子玩得真开心，你们想不想玩?(2)现在就请你们做我的镜子，看看我的`小镜子们能不能照片清楚我的动作。(3)师示范娃娃步(4)请幼儿模仿。4、间奏音乐。(1)这里的音乐和前面的一样吗?(2)原来是洲洲发现镜子脏了，怎么办?(3)练习擦镜子的动作5、学习B段音乐(1)镜子擦干净了，洲洲还会和镜子玩游戏吗?(2)幼儿自由扮鬼脸或做别的动作。6、师幼完整进行游戏7、幼儿自由寻找好朋友进行游戏，可反复进行中班音乐教案篇3活动目标：１、能在与同伴的交流中，体验与他人合作的快乐。２、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解乐曲三段体曲式结构。３、能通过多种形式（语言描述、动作等）大胆的表现对乐曲的感知。活动准备：录象、录音磁带、录音机、道具。活动建议：１、欣赏第一遍音乐：“你听时有什么感觉？听时你好像看到了什么？”２、进一步理解音乐：这首《金蛇狂舞》是我们中国的音乐还是外国的音乐？为什么？”引导幼儿听辨乐曲中的乐器特点。小结：这首音乐是我国明间一首很有名的乐曲，流传了好多年，这首乐曲表现们热烈、欢庆节日、舞龙、耍狮子的场面。３、分段欣赏：引导幼儿感受第二段的音乐表现的`内容。如：两只狮子对话（通过节奏、音乐速度、乐句长短对比）越来越热烈的对话语气和越来越短的乐句结构。４、引导幼儿根据自己的对音乐的感知，各乐段特点进行表演。５、引导幼儿根据已有经验，运用多种步伐、动作表现对音乐的理解、感知。中班音乐教案篇4活动目标：1、感受歌曲的欢快、有趣的情绪，学习有表情的'演唱歌曲。2、喜欢想象，尝试改变云朵变化的歌词内容。活动准备：歌曲录音、白云变化图活动过程：1、感受歌曲旋律及内容。（1）经验交流：“你喜欢天上的白云吗？为什么？”（2）听赏歌曲：听了这首歌曲你有什么感觉？（3）在歌曲旋律伴奏下教师有节奏朗诵歌词。（4）幼儿有节奏跟念儿歌。2、学习有表情地演唱歌曲。（1）师：“你最喜欢哪一句？请你唱一唱。”（2）幼儿学唱。重点唱出白云变化时不同的力度变化以及最后两句欢快风趣的情绪。3、尝试改变歌词。（1）启发幼儿想象：美丽的云朵随风飘呀飘，还会变出什么？（2）教师示范改编歌词，鼓励幼儿大胆尝试。中班音乐教案篇5教学目标：1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。(重点)2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。