日记让人成长：“日记引领我成长”.docx

日记让人成长：“日记引领我成长”日记让人成长：“日记引领我成长”孔小乙自述：我属于一种散漫游荡的放牧式生活，过一天就算一天吧。一到学校就觉得生活是好没意思的事，从早上6点40坐到晚上8点35，人都有点压抑得要死。最主要是有些科目那是一点都弄不懂，越弄不懂我是越烦。化学我刚开始是学得很认真，可是后来就慢慢有些弄不懂，后来就更差，再后来一张卷予两面都做不来，还有数学，英语和地理生物这几科都弄不懂。我最喜欢语文和物理，语文吧，那是我从小开始就学得没落过的科目，至于我喜欢物理是9年级才开始学的，因为呢，我是非常喜欢物理老师的所以我学得很认真，我买了好几本关于物理的辅导书，有时候上英语数学课的我实在是提不起劲来了，我就一个劲做物理作业，那才是我唯一感觉到学习也是种享受的时候。语文，我很喜欢写日记，但我讨厌写作文，作文是作文日记是日记，这是要区分开的，日记才是自己内心真实的想法，而作文只是让我们提前进入了冷漠社会，看看成绩好的同学写的作文吧，真假，冠冕堂皇的话是一大堆的，无聊。所以韩寒说：“不该让中学生写作文，那是叫学生说假话。”周树人先生不也说过：“写文章，写不出的时候不硬写。”学校呢，定了什么时候交作文就一定要交．不交就惩罚，所以作文说的是假话而日记说的是真话。然后还有3个月就要中考了，心里还是挺慌的，还很烦。看到许多的作业，更是郁闷。应试教育也学不好，挺没意思的。好家长俱乐部建议：目前的困难是挺大的，假期不会快乐的，而且上学以后的初三乃至高中阶段都不会快乐的。必须转变目前的学习状况。变被动为主动，让快乐与你相伴。每天写一下日记，可能一个人的看法比较狭隘，把日记交给好家长俱乐部，我们会定期地提出一些建议，进行一下沟通，进行一些学习上的指导，释放一下心中的不快，解放一下自己。每天计划做什么事，怎么做？对自己有点什么样的预期？早上定下来，到了晚上总结反思一下，做得怎么样？有点什么快乐，发现了什么问题，有点什么困惑，希望得到什么帮助？沟通也许就是最好的支持，学会放下，才会有更美好的明天。可以活出一个真实的自我。孔小乙的教育日记O011月31日星期日晴今天我爷爷带我和弟弟来到好家长俱乐部，我弟弟玩得是挺认真的，我也学到了一点数学知识，只不过还是感觉有点心里没底，我平时的作业比这难多了，而且最近在学圆。我觉得还是可以的，最起码不是像在家里那样拿出英语作业，一看，好难不会写，算了，又拿数学出来，一看，好难也不会写。千回百转之后，我的身影就出现在了电视机前，一坐几小时可以不挪步，完了一天过去就又一天，还要挨奶奶骂，挨了骂我也不服啊，谁放了假还那么一天到晚得学习啊，那不是忒二傻了嘛，于是我就嚷嚷起来了，我就和我奶奶又吵起来了。说实话，大实话，我觉得他们有时候太夸张了，看一下电视他们就说我是刀架在脖子上，站在悬崖上要往下跳，我就眼巴巴盼放假呢，放了假还要学习，没意思。所以，我是玩没玩好，学也没学好。不过今天我还是一直盼着玩QQ的，不过还是学到了知识。只不过，吴老师叫我每天写日记，那是没什么难的，但是有一句话我是不怎么同意的，那就是老师说就是每天记流水帐也要写日记的，我是这样，写日记随笔是我的兴趣，如果把它当成一种任务型模式就不好了，而且一般我写的日记更偏向于文学式，用的词汇都是形容内心感受的，写那样风格的日记是我一贯的习惯，一下叫我融入太多生活片段还是有些为难的味道，不过，慢慢适应吧，天下也没那么多顺心的事，再说，家人们也都是关心我才管我的。这就是“药苦口，苦心孤诣”。好家长俱乐部点评：能坐下来，已经是不错了。该子是抱着试试看的心理来到好家长俱乐部。我们交谈时我问她：对目前的情况感觉怎样？一定是很痛苦的地点点头，我接着说我们会还给你快乐的。她答应留下来了……孔小乙的教育日记0022月1日星期一晴今天学数学的二次根式，做的笔记比昨天多了点，但还是学得挺累的。我觉得吧，听电脑讲课挺没劲的，不过学习方法倒是出来了，就是象物理余老师说的：“不要做个笨猩猩”。嘿嘿，这说的就是学习的一种提高效率的方法，说叫我们不要象猩猩摘香蕉一样，知道是知道怎么摘，就是把旧箱子搬好叠在一起，站高来摘挂在高处的香蕉，但是到摘的时候这个手摘了夹在这个胳膊里，那个手又开始摘了夹在那个胳膊里。如此反复，忙活了半天结果却是事倍功半，手里只有一个香蕉肚子还是饿的，所以老师叫我们不要沉浸在题海里不可自拔，自以为学得还不错其实就是那个笨猩猩。是的，对于学习呢，既是一个努力的过程又是一个掌握诀窍的过程，是不断摸索才会拥有的阅历经验，诀窍就是学会事半功倍而不是事倍功半，其实学习是一个边学会就边忘的过程，所以才需要我们课后复习，把丢掉的知识重新捡起来，从前的知识才不至于太生疏。今天我记了笔记，其实基础的知识点是不用记得太详细的，那样是浪费时间而且费事不是？我一般学物理都会将比较经典的题例抄在固定的本子