教案-全国-2011_三年级数学上册 时间与数学上册(二) 3教案 北师大版.rar
夏萍****文章
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教案-全国-2011_三年级数学上册 时间与数学上册(二) 3教案 北师大版.rar
1时间与数学(二)教学目标:1.知识目标:巩固年、月、日的有关知识。2.能力目标:运用所学知识解决一些相关数学问题。3.情感目标:对学生进行珍惜时间和节约用水方面的教育,培养学生动手操作能力、灵活解决问题的能力和推理能力。激发学生学习兴趣和热爱数学的情感。教学重、难点:运用所学知识解决一些相关数学问题。教学过程:一、创设情境,导入新课。今年你几岁了?你知道自己是哪年哪月哪日出生的?你能用计算的方法算出今年你多大了吗?二、探索新知,讲授新课。1.P79-1。星期
教案-全国-2011_三年级数学上册 时间与数学上册(二) 1教案 北师大版.rar
1时间与数学(二)教学目标1.知识目标:根据居民身份证号码,知道一个人的出生年、月、日,并推算出他的年龄。2.能力目标:学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。3.情感目标:经历科学探究的过程,培养科学探究的能力以及良好的学习习惯,增强保护水资源的意识。教学重点根据居民身份证号码,知道一个人的出生年、月、日,并推算出他的年龄。教学难点学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。教学过程一、活动一:认识身份证同学们,你们喜欢自己的爸爸、妈妈吗?你愿意把你的爸爸、妈妈
教案-全国-2011_三年级数学上册 时间与数学上册(二) 2教案 北师大版.rar
1时间与数学(二)教学目标1.知识目标:通过观察居民身份证编号,使学生经历对生活中数字的感受过程,培养学生用数学的眼光看生活中的时间问题的能力。2.能力目标:学习用统筹的思想去思考和解决一些简单实际问题的能力,培养节约时间的观念。3.情感目标:经历实验、观察、记录、预测等科学的探究活动过程,发展合情推理能力,培养科学探究能力。培养与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果的能力,发展实践能力。教学重点通过观察居民身份证编号,使学生经历对生活中数字的感受过程。教学难点培养学生用数学的
教案-全国-2011_三年级数学上册 时间与数学上册(一)教案 北师大版.rar
1(北师大版)三年级数学教案时间与数学(一)教学内容:北师大版三年级第五册第76页至78页一、学生分析:学生已经学习了年、月、日的有关知识、认识日历,通过探索和解决与时间有关的现实问题,从日历中寻找有关的信息,让学生进一步体会时间与数学的密切联系,学会用数学的观点看时间,使数学生活化,生活数学化。由生活情境导入,引发学生的兴趣;再充分利用日历,通过小组合作,引导学生探索出解决问题的方法,使他们经历探索研究的过程,从而培养解决问题、合作探究的能力。二、教材分析:教材创设了一家人
教案-全国-2011_三年级数学上册 时间与数学上册(一) 1教案 北师大版.rar
1时间与数学(一)教学目标:1.知识目标:巩固年、月、日的有关知识。2.能力目标:运用所学知识解决一些相关数学问题。渗透倍数的概念,引导学生在日历表中发现一些规律。3.情感目标:培养学生思维的条理性和灵活性。激发学习兴趣和热爱数学的情感。教学重、难点:初步理解倍数的概念,在日历表中发现规律。第1课时教学过程:一、创设情境,导入新课。爸爸妈妈是做什么工作的?双休日他们都能陪你一起休息吗?这节课我们结识这位新朋友叫飞飞,由于爸爸妈妈工作比较特殊,经常不能与他一起休息。