实用的中班音乐教案模板汇编七篇.docx

实用的中班音乐教案模板汇编七篇中班音乐教案篇1动作建议：1、音乐结构为ABA：A段音乐表现擀饺皮和饺子沸腾，B段音乐表现包饺子。2、擀饺皮动作：A段音乐有四个乐句，每个乐句的前一小节在小圆圈队形上做擀面的动作，后一小节双臂自然打开，小碎步向后表示面皮变小，反复四次。3、包饺子动作：B段音乐有四个乐句，每个乐句的前6拍，手臂自然打开表示等着装馅，原地做小碎步，最后2拍双手胸前拍一次手表示捏饺子，反复四次。在幼儿动作熟练后，教师可以扮演发饺子馅的人，增加游戏气氛，提高幼儿的兴趣。4、游戏玩法：在幼儿表现饺子沸腾时，教师扮演大厨师，手持大漏勺捞饺子。幼儿扮演饺子，凡被大漏勺碰到的幼儿，要安安静静地呆在教师事先贴示的“大盘子”里。活动目标：1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的`情绪。3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。活动准备：1、生活经验准备：熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子或观看包饺子的录像。2、教具准备：(1)在场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廊线)表示“大盘子”。(2)游戏时用的“大漏勺”一个。(3)录音机、音乐磁带、教学挂图(饺子在锅里“跳舞”情景的图片)。活动过程：1、活动导入。教师：“你们吃过饺子吗?”“饺子怎么包?”(引导幼儿说出包饺子的过程。)“饺子包好，怎么样才能吃?”2、创编饺子沸腾部分。(1)教师出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。(2)幼儿创编饺子跳舞的动作。幼儿运用已有经验并结合图片创编出“自转”、“四处游动”、“向上跳”及“自由舞蹈”等动作。(3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。(4)幼儿听音乐自由表现。3、学习擀饺皮部分。(见动作建议2)(1)创编擀饺皮的基本动作：单手擀饺皮、双手擀饺皮。(2)动作迁移：幼儿在自己身体上做擀饺皮的动作，提高幼儿活动的兴趣。(3)学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。幼儿站成小圆圈，像一个“小面团”，教师边哼唱音乐旋律，边带领幼儿擀饺皮向后退，共重复四次，逐渐变成大圆圈，即“小面团”变成“大饺皮”。4、学习包饺子部分。(见动作建议3)(1)学习包小饺子。(2)学习两个结伴包饺子。(3)听音乐包饺子。5、将动作连起来，完整练习一遍。6、完整地做“煮、捞饺子”游戏一遍。教师出示大漏勺，讲解游戏的玩法和规则，听音乐与幼儿一起游戏。中班音乐教案篇2中班音乐活动：懒惰虫（歌唱）执教长沙师范附属幼儿园刘亭一、活动目标1、知道自己的事情要自己做，不做懒惰虫。2、感受歌曲诙谐幽默的情绪，能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。3、能控制住自己的声音，唱出弱起小节。二、活动准备教师准备：活动前帮助认知懒惰虫的含义。三、活动过程1、通过经验的'回顾，引出“懒惰虫”的活动主题。2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的游戏，帮助幼儿熟悉歌词。师：你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗？3、幼儿学唱歌曲。（1）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲旋律。（2）幼儿随教师边玩游戏边唱歌。（3）幼儿当“找虫人”，边玩游戏边唱歌。3、结束活动。师：我们还是没有找到懒惰虫，不如，我们到外面去找找懒惰虫好吗？中班音乐教案篇3情况分析我班的幼儿经过小班一学年的幼儿园生活，大部分幼儿均对音乐活动产生了极大的兴趣，他们喜欢唱歌，平时自由活动时还喜欢将老师教的歌曲进行歌词创编、随意加上动作进行表演。在前几个音乐活动如：《大拇指》、《打电话》、《好朋友》中，幼儿在创编歌词方面也表现出极大的兴趣，因此我设计了此活动以满足幼儿对创编活动的欲望。在内容上我选取了节奏、歌词、旋律都较简单的《拍拍小手摆摆头》为载体，让幼儿能够在较短的`时间内就能学会，从而进入创编活动。创编不仅仅是歌词，还加上动作，整个活动的设计让幼儿在动口、动脑、动手的过程中的到潜移默化的发展。活动目标1、在教师的引导下，让幼儿在说、唱的基础上很快掌握歌曲的节奏及旋律；2、能根据歌曲的节奏、旋律大胆的进行歌词几动作的创编；3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣及表现的欲望。活动准备1、多媒体、投影仪、电子琴；2、配音幻灯片、场地布置、奖品“智慧星”若干活动过程（一）幼儿听音乐跟教师做动作进入活动室，师幼问好。（二）播放幻灯，进入主题：1、请幼儿说说大屏上在做什么动作；2、教师将所做动作按节奏说出来；3、跟着琴声按节奏说出来；4、老师还能把它唱出来呢！教师范唱。（三）幼儿学唱歌曲：1、跟琴声学唱歌曲两遍；2、教师带幼儿边唱边做动作一遍。（四）创编：1、你们还喜欢什么动作？请个别幼儿用“做动作――按节奏说动作――唱出来”的程序上前进行创编；2、集体跟着边唱边做动作：3、播放幻灯，引导幼儿进行积极创编。（五）游戏――当小老师：1、组织幼儿在布置的场地上围成大圆圈，幼儿听音乐