学案-山东-2015_山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 4.rar
涵蓄****09
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34.2物质组成的表示【学习目标】1.知道化学式的意义,了解物质的组成与化学式的关系,能正确写出常见的单质和化合物的化学式,掌握化学式的读法。2.知道一些常见元素的化合价,熟知元素化合价的规则,根据化合价写出物质的化学式,并能根据化学式推求某元素的化合价。【重点、难点】化学式的意义;化合价的应用【知识导航】1.单质与化合物的区别及联系单质化合物概念由组成的由组成的举例氧气、、氧化铜、、联系它们均属于纯净物,单质发生化合反应可以生成化合物。根据组成元素的种类根据组成物质的
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13.2溶液组成的定量表示【学习目标】1.掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数。2.会用正确的步骤、格式解相关的题目。【重点难点】溶质的质量分数的相关计算【导学过程】一、课前准备1.阅读课本64页“活动天地”,回答课本上的问题:问题1:问题2:2.阅读课本64页,了解溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数⑴溶质的质量分数的数学表达式是:其中溶液的质量=溶质的质量溶剂的质量;将公式变形,已知溶液的质量和溶质的质量分数,如何求溶质、溶剂的质量?⑵溶质的
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12.1水分子的运动【学习目标】1.通过分析水分子的运动与水的三态变化的关系,认识分子的特征;2.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象;【重点、难点】知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化;认识分子的基本特征。【导学过程】一、课前准备1.阅读课本P28的图片及文字,思考:把封闭在针筒中的少量水煮沸,液态水会变成水蒸气,体积明显增大,在这个过程中水分子发生了什么变化?2.阅读课本P29上面三幅图片,思考:不同状态的水中水分子的排列有什么不同?液态
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13.2溶液组成的定量表示【学习目标】1.初步学会溶液的配制;2.了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用。【重点难点】重点:配制溶液的步骤和有关的计算。难点:有关的计算。【导学过程】一、课前准备完成课本68页“挑战自我”中的第1题2.阅读课本66页,回答下列问题:利用纯的溶质和溶剂配制溶液:⑴一般步骤:________、________、________、________。⑵需要用到的仪器:________、________、________、______
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12.4元素【学习目标】1.初步认识元素周期表的结构,知道周期和族的划分2.通过学习元素周期表,培养获得信息、处理信息、总结规律的自学能力和勇敢大胆、探究创新的科学精神3.学会用元素周期表,查找元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量、原子的最外层电子数等信息【重点、难点】学会用元素周期表,接受、处理信息的能力【导学过程】一、课前准备1.阅读课本P51,元素周期表简介:元素周期表共有个横行,个纵行。每一个横行叫做一个,每一个纵行叫做一个(8、9、10三个纵行共同组