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【精选】大班美术教案模板汇总5篇活动目标：1.能运用点、线、形来装饰春天的景物，尝试以线、点、形创作新颖的图案。2.能按自己的想象大胆创作，感受线条图案变化的艺术美感。3.感受春天的美，体验春天来到的喜悦，喜欢春天热爱自然。活动重点及难点：活动重点：用点、线、形来装饰春天景物活动难点：幼儿能大胆想象和创作新颖的线条图案。活动准备：1.ppt春天来了（春天的天气、春天的动物、春天的植物、春天的人们）。2.投影机、春天的线描画范例。3.记号笔、马克笔、白纸、卡纸。4.多种点、线、面的图案范例。活动过程：一、导入活动，发现春天的特征1.问题导入：春天悄悄来了春天在哪里呢？小动物、小植物、天气和人们都有哪些变化呢？2.幼儿交流自己的发现，教师根据幼儿的讲述播放相关ppt。二、展示线描画1.投影教师作品，幼儿主动观察提取作品中的各种（点、线、面）等元素。看看，说说这幅画画了什么？先说说你的感觉？图画中有什么样的花纹？2.展示（点、线、面）的范例。（1）点画法：展示点的种类、点的效果、点的要求（2）线画法：线的种类、线的效果、线的要求。（3）面的画法。（4）点、线、面多样组合。三、提出作画要求1.作画前先酝酿自己要选择春天里什么特征进行绘画，这需要用什么线条装饰美丽的春天？2.鼓励幼儿大胆创作出新颖的线条图案来装饰作品。（1）注意各种装饰元素的疏密变化。（2）注意各种元素的组合变化。（3）作画时注意坐姿保持安静，注意力集中，养成良好的绘画习惯。四、幼儿创作，教师及时指导，亦对幼儿创造性表现的`作品及时给予肯定。（1）引导孩子自由发挥，鼓励幼儿大胆尝试用不同的点、线、面的运用。（2）帮助能力较弱的幼儿变化各种线条花纹。五、观赏评析作品1.请幼儿讲述自己线描的春天。画中有哪些自己创作的新图案。图画想表达什么？2.幼儿相互欣赏作品，找找缺点，赞赞优点。教师小结：春天是万物复苏、生机盎然的季节，即使我们选择了色彩不丰富的线描来表现多彩的春天，我们的画也不失色。多变的线条图案对春天进行了细致入微的刻画，让我们看见了春天不一样的美。大班美术教案篇2活动目标：（1）能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。（2）会用颜料流淌法画背景。（3）感受色彩美，体验玩颜料流淌法过程的快乐。（4）让幼儿体验自主、独立、创造的能力。（5）培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：重点：能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的`事物。难点：学习用颜料流淌法画背景，控制画纸的湿度。活动准备：经验准备：已有较丰富的表现形象的经验。s学具：16开铅画纸，油画棒、鞋盒盖、海绵等人手一件；清水每桌一盆，稀释的各色水彩色装在饮料瓶里每组一份，毛巾每桌一条。活动过程：一、了解课题，产生兴趣。1、说说魔术师的手有什么本领。2、说说假如自己有一双魔术师的手，要变什么。3、边欣赏课件，边仔细倾听老师朗诵画面的意境：假如我有一双魔术师的手，我要变一辆环保车，它会一边清理垃圾，一边植树，美化我们的环境……；。二、了解作画步骤和要求，继续学习色彩流淌画法。1、请把你想象的也画出美丽的图画。2、要求（1）要画得重和满。（线条画得重，颜色涂得满）（2）用色彩流淌画法画背景。（3）师演示并讲解颜料流淌画法：1）图画放进鞋盒盖，鞋盒盖竖起来。2）用海绵将画面打湿，让水湿透画纸。3）瓶口和画纸贴得近一点，来回画。（把瓶子当成笔一样，对着纸画。）4）让多余的颜色流到鞋盒的角落再倒掉。5）第一种颜色倒掉了，再换另一种颜色。4、限定作画时间：用6分钟画形、15分钟涂色、2分钟画背景。5、请说说有什么问题。三、大胆想象，专心作画1、请安规定时间完成作品。2、教师观察幼儿的作画情况，给予适时的提示和指导。四、评价1、先画好的可互相讲讲画里的故事。2、说说对画的色彩和线条的感觉。3、说说对颜料流淌画法的感觉。4、说说完成作品后的心情。活动延伸：可把以上画具投放在美工区里，供幼儿继续探索使用。活动反思：《纲要》中指出，教师要引导幼儿接触周围生活中美好的人和事物，要指导幼儿利用身边的各种材料表现和美化自己的生活。教师的艺术教育过程中，要善于挖掘幼儿在生活中感兴趣的有价值的经验。大班美术教案篇3活动目标：1、培养敏锐、细致的观察力2、根据观察的细节画出同伴3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：幼儿用书《艺术家的儿子保罗》纸、笔活动过程：一、名画欣赏请幼儿欣赏毕加索作品《艺术家的儿子保罗》，提问：小朋友穿着什么颜色的.衣服？他骑着什么动物？动物身上有什么佩剑？动物身上柔软的毛怎么画出来？二、画一画我的朋友1、请幼儿选择一位好朋友，仔细观察对方，画下他的样子，并请老师写上好朋友的名字。2、针对能力较强的幼儿，可以适当的增加难度，画好朋友吃饭、跑步、玩游戏时的样子。三、好朋