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【热门】大班美术教案锦集8篇大班美术教案篇1活动目标：1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。活动准备：1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义；2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程：（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。（二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的`趣味性，激发幼儿创作欲望。1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。（三）幼儿进行设计和创作1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。3、幼儿进行创作名字创意画。4、教师对幼儿进行适当的指导。（四）幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？3、活动自然结束。（五）活动结束大班美术教案篇2设计意图：农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣，适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次，我带孩子们到户外春游，一路上，孩子们看见路边各种各样的野草，建才小朋友问；"老师你看，这种草很像小狗的尾巴。"我说："你真聪明！这种草就叫狗尾巴草""我可以带回去做小狗的尾巴吗？"建才问。我说"当然可以"。有了建才小朋友这一说，其他小朋友纷纷议论："我觉得这种叶子像金鱼的尾巴"，"我觉得这叶子可以做房子"，"我觉得这种可以做各种各样的数字"……看到孩子们对野草这么感兴趣，我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。活动目标：1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰，体验活动的乐趣。2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。3、培养幼儿热爱大自然的情感。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1、知识准备：带领幼儿春游，认识各种野草。2、物质准备：范图四幅（分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的'范例），各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。活动过程：1、欣赏范例，激发幼儿创作的欲望。指导语：小朋友有没有发现今天班上有什么不同？这些图是用什么材料制作的呢？如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面，你想怎么做？2、讲解演示，了解装饰的方法。（1）先选择在哪种材料上装饰，再把简单的轮廓画出来。（2）大胆用各种野草试一试、摆一摆，选出自己认为最满意的进行装饰。（3）装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴，重点示范如何使用双面胶。3、引导幼儿大胆装饰，发挥创作才能。（1）提出要求：①有些野草很容易划破手指，操作时就小心。②遇到困难怎么办？可以自己想办法，也可以找老师或同伴帮忙。③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定？组织幼儿进行讨论。（2）幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料，大胆地装饰画面。（3）教师观察幼儿的创作情况，并给予适时的指导；鼓励幼儿大胆尝试、探索，体验活动的乐趣。4、师幼交流共享：让幼儿展示、介绍作品，并引导其体验成功的快乐，发现存在的不足，为更好的开展下次活动做准备。5、活动延伸：①野草除了能装饰漂亮的画面外，还可以做什么？鼓励幼儿大胆表达。②我们幼儿园周围到处是野草，野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝，我们应该要保护大自然。活动反思：幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的活动进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。小百科：野草，亦作杂草，一般指在庭园、草坪或农地等土地上并非经由刻意栽种的植物，而这些植物并不只限于草本植物。更多时候，野草专指有侵害性的植物，特别是那些不需栽种而能够自行大量繁殖的植物。大班美术教案篇3活动来源：春天是一个多风的季节，聪明的孩子们很快便发现了这一秘密，于是我们便生成了《风》的主题活动，在风的探密中，孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、