2013——2014第一学期班主任工作计划.docx

2013——2014第一学期班主任工作计划2013——2014第一学期班主任工作计划（李老师）班级分析：经过一学年的教育和培养，班级的情况是：常规比较稳定，孩子们的责任意识和学生的自主性有所加强，以自我为中心的现象渐渐消失，小干部的培养初见成效，班级各方面都呈现出积极、向上的良好势头。但班上海存在一些学生没有良好的行为习惯和学习习惯，学习还不够自觉的现象，小干部的培养还需巩固和加强。教育思路针对以上班级现状，本学期我将继续以“育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想，以一系列学生喜爱的活动为手段，继续巩固常规的培养，把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本学期的培养重点，引导学生更加积极向上，更加健康地成长，从而使班级充满更强的凝聚力和生命力。教育目标1、继续巩固和加强常规教育。2、培养学生做“有责任感”、“勤奋学习”的健康学生。3、培养学生的自立、自主意识，提升小干部的管理能力。教育策略1、本学期，我将利用多种方式开展“我是小主人”系列主题教育活动。在激励学生争当有文明、有责任感、勤奋学习的好学生过程中，巩固他们的常规好习惯，让他们主动学习，主动担当，成为班级、学习的小主人，使班集体处处洋溢文明、向上的力量。具体操作步骤：（1）采用“小主人”的形象，激励学生文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上。（2）活动口号：文明、有志、责任、勤奋。（3）评价方法：每月结合不同的主题目标进行自评，每周小组评出各类小主人，得一个标准。每月各项的优胜者可以评为班级“小主人”，每周获得标志最多的组为“主人队”。2、在开学的第一个月，班上将掀起”争做班级小主人”活动，在每天的小结中，都会有不同项目的“班级小主人”涌现，鼓励同学们争做班上各项“文明主人”，使得班上的常规得以巩固、提高，并使之成为良好的习惯。（其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“书包”、“爱心”等常规项目）接着，在本学期的第二、三阶段，分别开展“我是中国小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是学习的小主人”等活动，对学生进行“责任担当“”励志教育“和”勤奋学习“教育。（1）“我是班级小主人“教育的口号是：班级规则我遵守，班级事情争先做，我为班级争荣誉，争做班级小主人。视频资料：文明礼仪和校园文明制作“文明礼仪“手抄报。（2）“我是中国小公民“教育的口号：我的祖国是中国，我爱祖国好妈妈。少年强则国强，我要为中华之崛起而读书故事：《培养孩子志向远大的名人故事100个》视频资料：走近名人励志歌曲演唱（3）“我是自己的小主人”的口号是：自己的事情自己做，自己的责任自己负，争做最优秀的自己，我是自己的小主人故事：《培养小学生责任感的100个故事》视频资料：《卢勤：培养孩子的责任感》制作“责任我担当”手抄报：名人名言、相关故事、读后感。（4）“我是学习的小主人“教育的口号：，自己的事情自己做，自己的学习自己负责，我是自己的小主人。视频故事：《名人成长故事》30个故事：《培养孩子勤奋坚强的100个励志故事》读书交流会：交流读了励志故事后的感想和收获。3、通过晨检、主题班会、黑板报和音乐滋养等开展生动、有效的班级文化活动（1）配合每月不同的主题，每周2-3次晨检讲播放视频或讲主题故事。（2）充分利用节日进行灵活的主题教育活动，如教师节、国庆节、元旦。（3）继续设立班级图书角，结合学校和年级组的读书活动，配合班级的教育主题为学生推荐相关丰富的书目，让学生在书海中开阔眼界、扩大积累、增长知识，从而更加明理、懂事。（4）每周进行一次“心灵排毒”。给学生创设一个倾诉和净化心灵的机会，督促学生改正错误，促进其心理健康。4、继续培养锻炼小干部，给他们创造充分的机会，继续放手让他们进行日常管理和总结。（1）每周班主任对干部进行一次集中培训：教给方法、提出希望。（周五）（2）每周干部集中开会一次：自我总结，共同商讨、解决工作中出现的问题，相互学习长处。（周三）（3）每周利用班会，全班同学对干部进行一次评议，并评出每周最“有为小干部”。（周五）6、继续打理好班级博客，加强家校互动和沟通。对家长进行一定的家教辅导，如在博客上给家长推荐学习文章和视频，及时向家长通告我班的学期计划和每个阶段的任务和进展情况，鼓励家长主动地协同老师的学校教育，并针对自己孩子的情况进行辅导和帮助。支持家长和老师的交流和家长之间良性的互动（经验交流、互通有无）形成家长间互相学习、家长与孩子共同成长的正向氛围，让家校形成合力，让我们的教育更有实效。具体工作安排9月份1、争当“文明礼仪”的班级小主人2、制作“文明礼仪“手抄报。3、献给“教师节”的礼物（班会）5、积极准备“秋季运动会“10月份1、争做“我是中国小公民”活动2、“我爱祖国“图片展3、英烈故事会4、“励志歌曲演唱11月份1、争做“我是自