部编版二年级上册语文风娃娃课文及知识点整理归纳.docx

部编版二年级上册语文风娃娃课文及知识点整理归纳小学二年级上册语文《风娃娃》原文风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢?小学二年级上册语文《风娃娃》知识点01我会写车chē(汽车、风车、停车)得de(吃得饱、好得很、飞得高)秧yāng(插秧、秧苗、秧子)苗miáo(树苗、花苗、麦苗)汗hàn(流汗、汗水、汗珠子)场chǎng(操场、球场、广场)伤shāng(受伤、伤口、伤心)路lù(公路、路边、马路)02我会认助zhù(助手、帮助、助理)抽chōu(抽水、抽烟、抽出)使shǐ(使劲、使用、使命)劲jìn(用劲、干劲、劲头)哗huā(哗哗、哗啦)拉lā(拉车、拉动、拉开)表biǎo(表皮、表面、外表)示shì(表示、示好、暗示)摆baǐ(摆动、摆手、摆设)翻fān(翻身、翻土、翻开)栽zāi(栽树、栽花、栽倒)责zé(责怪、责备、责任)03多音字行xíng(行走)háng(银行)转zhuǎn(旋转)zhuàn(转动)号hào(座号)háo(号叫)04近义词慢慢——缓慢急忙——连忙飞快——迅速感谢——感激责怪——埋怨容易——简单伤心——难过仍然——依然05反义词飞快——缓慢容易——困难责怪——赞扬伤心——快乐断断续续——接连不断06理解词语断断续续：时而中断，时而继续。号子：集体劳动中协同用力时，为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌，大都由一人领唱，大家应合。纤绳：拉船用的绳子。容易：做起来不费事的。摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。跟头：身体向下弯曲而翻转的动作。无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。责怪：责备;埋怨。07句子解析1.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。2.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。3.他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。4.风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。08问题归纳1.说一说风娃娃做了哪些坏事?人们对他有怎样的态度?风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了……人们都责怪他。2.风娃娃好心做坏事的原因是什么?风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是不是对人们有好处。3.你知道人们为什么责怪风娃娃吗?你从风娃娃身上学到了什么?风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。09课文主题风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。10教材课后习题3.读一读，想一想：生活中风还能做些什么?风能引起空气流动带来降水、降雪，风能传播植物花粉，风能发电，风可以净化空气，使污染空气扩散。小学二年级上册语文《风娃娃》教案教学目标：认识11个生字，会写8个字。正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。通过朗读，体会其中的道理。学习通过对比进行描述的方法。懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用的道理。教学重点：通过朗读，懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用的道理。教学难点：了解课文通过对比进行描述的方法。教学课时：两课时【第一课时】教学目标：认识11个生字，会写8个字。初步