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初中九年级下册化学人教版电子课本（高清版）初中九年级下册化学人教版电子课本查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【9】获取九年级语文、九年级数学、九年级英语电子课本资源。九年级化学下册期末知识点碳和碳的氧化物(一)碳的化学性质1、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO2。2、木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑。3、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑。(二)煤炉中发生的三个反应：(几个化合反应)4、煤炉的底层：C+O2点燃CO2。5、煤炉的中层：CO2+C高温2CO。6、煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO+O2点燃2CO2。(三)二氧化碳的制法与性质：7、大理石与稀盐酸反应(实验室制二氧化碳)：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑8、二氧化碳可溶于水：H2O+CO2==H2CO3。9、高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳)：CaCO3高温CaO+CO2↑。10、石灰水与二氧化碳反应(鉴别二氧化碳)：Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。(四)一氧化碳的性质：11、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO2。12、一氧化碳的可燃性：2CO+O2点燃2CO2。其它反应1、碳酸钠与稀盐酸反应(灭火器的原理):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。2、二氧化碳溶解于水：CO2+H2O===H2CO3。3、生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)2。4、氧化钠溶于水：Na2O+H2O====2NaOH。5、三氧化硫溶于水：SO3+H2O====H2SO4。6、硫酸铜晶体受热分解：CuSO4·5H2O加热CuSO4+5H2O。7、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2。九年级下册化学教案铁的性质【教学目的】1.了解铁的重要物理性质2.掌握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生反应的化学现象和相应的化学方程式，使学生对铁是一种化学性质比较活泼的金属有一个概括的认识。3.使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一个常识性的认识。【教学重点】对铁的化学性质【教学难点】1.对铁的“化学性质比较活泼”的理解。2.建立反应条件对化学反应的结果有很大影响的观点。【教学方法】讲述法、实验法【教学用具】试管【教学过程】在前几章中，我们学习了氧、氢、碳等非金属的一些性质，在这一章中，将主要学习一种日常生活接触多，用途广泛的金属--铁，我们将介绍铁的一些性质。以及一些常见金属的知识。“钢铁”这个名词在生活中是很常用的，可是钢并不等于铁，虽然钢的主要成分是铁，但在性能方面跟铁存在着很大的差异，今天我们就先来学习铁的性质。一、铁的物理性质纯铁具有银白色金属光泽，有良好的延展性、密度为7.86克/厘米3，熔点为1535℃，沸点为2750℃，具有良好的导电、导热性能。日常生活中的铁制品一般都不是纯铁，讨论金属的物理性质主要从色、态、光泽、熔沸点、密度、导电、导热性质和硬度等方面来研究。二、铁的化学性质1.铁与氧气的反应前面我们已经学习过铁可以氧气中剧烈燃烧，铁还可以与稀盐酸或稀硫酸反应来制备氢气，这些反应能说明铁是一种比较活泼的金属。在第一章中，我们已经学过铁可以在氧气中燃烧的现象是怎样的?那么，铁在常温下会不会与氧气反应呢?演示：演示实验6-1现象：第一支试管中的铁钉生锈了，第二、第三支试管中的铁钉没有变化。讨论：铁在什么条件下容易生锈。答：铁在潮湿的空气中容易生锈，铁生锈是铁与氧气和水等物质相互作用，发生的一系列复杂的化学反应。铁锈的成分很复杂，主要是氧化铁，铁锈很疏松，易吸水，因此，铁制品表面的铁锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度。讨论：怎样防止铁生锈?防止铁生锈可采用将铁与空气隔绝，或保持空气的干燥，当然第二种方法不可行;所以一般采用与空气隔绝，如在铁制品的表面喷上一层漆，在一些铁制品表面镀上其他金属或通过化学反应使铁制品的表面生成的氧化膜，即，在铁制品的表面涂上一层保护膜，以防生锈。九年级化学学习方法指导作为准初三生，即将开始学习一门新的课程——化学。化学需要记背的知识较多，准初三生可利用暑假提前预习一些简单的知识点。这样可以使同学们在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表，了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。同学们可先将课本上的内容进行初步理解，提前背一些需要记忆的内容。化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循。1.通过对化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解2.可选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时理解题中公式的运用3.