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人教版八年级上册地理电子课本教材下载八年级上册地理电子课本八年级地理知识点1地理差异显著1、自然地理差异(1)气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。(2)降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。(3)地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。2、人文地理差异(1)农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。(2)人口、城市、交通线的差异：东密西疏。(3)经济发展水平的差异：东部高，西部低。(4)饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定关系。3、划分地理差异的界限秦岭——淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线;②大致相当于我国冬季1月0℃等温线;③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方;④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。2自然资源的基本特征1、自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为(自然资源)。2、自然资源分为(可再生资源)和(非可再生资源)。3、土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为(可再生资源)。4、煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为(非可再生资源)。5、我国自然资源的特征(总量丰富，人均不足)。3土地资源1、我国土地资源可持续发展的重要性是(合理利用和保护土地资源)。2、我国土地资源利用类型分布很(不均衡)。3、我国耕地和林地的90﹪以上，集中分布在东部(湿润)、(半湿润)区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。其中，南方耕地以(水田)为主，北方耕地以(旱地)为主。(林地)则主要分布在山区。4、(草地)主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。5、土地资源属于(可再生)资源。6、(土地)是立国之本。对于我们这样一个人口大国来说，(合理用地)、(节约用地)、保护耕地尤为重要。7、我国把(十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地)作为一项基本国策，并采取了各种措施加以落实。4黄土高原1.黄土高原位于中国中部偏北部，为中国四大高原之一，是中华民族古代文明的发祥地之一，横跨中国青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区大部或一部，主要由山西高原、陕甘晋高原、陇中高原和河套平原组成。2.地貌特征：黄土高原分为山地区、黄土丘陵区、黄土塬区、黄土台塬区、河谷平原区。3.水土流失的原因(1)自然原因：黄土土质疏松，多空隙，许多物质易溶于水;缺乏植被保护;夏季降水集中，且多暴雨。(2)人为原因：过垦过牧导致生态环境恶化;修路、采矿等活动破坏地表等。初二地理学习方法初中地理包括中国地理和世界地理两部分，与其他学科相比，该学科以其综合性、区域性、空间性见长，内容涉及地形、气候、河流、人口、城市、交通、物产等。根据调查，有部分初中生反映该门课难学，并存在偏科现象。其实，学习地理只要掌握其中技巧很容易学好，特推荐几种学习方法。一、将所学知识落实到地图上部分初中生学地理还没养成看地图的良好习惯，只是死记硬背文字部分，结果课本背得很熟，考试成绩并不理想，究其原因，就是忽视了看图。初中地理考试有60%的内容来自地图，因此，在学习时应多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。事实证明，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理“华北地区五省二市”时，可逐个省学习，以山西省为例，其形状似平形四边形，主要河流有黄河、汾河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，临近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可用相同方法去学习其他省份，只要各省地理知识掌握了，中国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。二、自编顺口溜记忆地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为“棉麻折花茶”、(“折”指甘蔗)，黄河流经的省份可编为“青川甘宁内蒙古，山西陕西和豫鲁”，也可编为“青川甘为宁蒙山，西和东。(“为”是添加字，“山”指山西，“西”指陕西，“和”指河南)。需要说明的一点是，有些地名编顺口溜应按顺序，如多瑙河、湄公河流经的国家，黄河、长江流经的省份。三、学会抓重点有的章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂，可用8个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东北三省的气候可用4个字概括，即“长冬短夏”。四、注意看地图的“形状特征”如湖南、江西二