人教版七年级上册历史电子课本(最新高清版).docx

人教版七年级上册历史电子课本(最新高清版)人教版七年级上册历史电子课本微信搜索关注公众号：5068教学资料查看完整版电子课本可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【7】获取七年级电子课本资源。七年级历史知识点整理1课、中国境内的早期人类一、元谋人地点：云南元谋县时间：距今约170万年中国境内的早期人类生产生活情况：使用打制石器特点：我国境内已知的最早人类二、北京人地点：北京周口店龙骨山;时间：距今约70万年～20万年身体特征：仍保留着一些猿类特点;生产生活情况：①使用打制石器;②使用天然火三、山顶洞人地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴;时间：距今约18000年身体特征：模样同现代人基本一样生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术;②能人工取火;③用兽皮缝制衣服.2课、原始农耕文化的遗存一、河姆渡遗址地点：浙江县河姆渡;时间：距今约7000年生产生活情况：①使用磨制石器;②种植水稻;③饲养家畜;④住干栏式房子二、半坡遗址地点：陕西西安半坡时间：距今约6000年生产生活：①广泛使用磨制石器;②种植粟;③饲养家畜;④制作彩陶;⑤住半地穴式房子三、大汶口遗址地点：山东泰安大汶口;时间：距今约6000-4000年生产生活情况：①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生.3课、远古的传说一、炎帝和黄帝的传说时间地点：约4000多年前,黄河流域.农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作远古的传说.黄帝：创制历法、发明工具.炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身).二、禅让的传说更替的过程：尧、舜、禹.禅让制：民主推选部落联盟首领.三、大禹治水方法：疏导禹治水十三年,三过家门而不入.4课、夏朝和商朝一、夏朝时间：约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国的第一个王朝统治中心：今河南西部,山西南部政治制度：世袭制代替禅让制(禹——启)灭亡：统治400多年,夏桀时灭亡二、商朝时间：约公元前1600年,成汤建立商朝都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷统治范围：东至大海,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河灭亡：统治500多年,纣王时灭亡5课、西周的兴亡一、西周的建立时间：约公元前1046年-前1600年,武王-幽王(共12位王)建立：牧野之战,建都镐京(今陕西西安西)二、分封制目的：为控制全国广大地区西周的兴亡分封制内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封国.诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民诸侯义务：①拥戴周王;②定期朝见;③交纳贡品;④带兵随周王出征重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等三、西周的灭亡前771年,被犬戎族攻破镐京,周幽王被杀.6课、春秋争霸、战国七雄东周分为春秋和战国两个时期春秋时期(公元前770年——公元前476年)特点：王权衰落,奴隶社会走向衰落战国时期(公元前475年——公元前221年)特点：战争频繁,封建社会确立一、春秋五霸齐桓公：任用管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队,尊王攘夷,成为春秋首霸.晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原(退避三舍)楚庄王：邲之战打败楚军后称霸中原(一鸣惊人、问鼎中原)吴王阖闾：用孙武为将,打败越军称霸中原越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄(卧薪尝胆)二、战国争雄战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器;②以步兵和骑兵主;③军队庞大,修建工事;④参战兵力多,争夺激烈著名战争：“围魏救赵”、长平之战;著名军事家：孙膑、白起合纵：“合众势力以攻一强”,即六国出兵联合攻秦(张仪)连横：“事一强以攻众弱”,即秦拉拢东方国家服从自己8课、商鞅变法背景：①铁器和农耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步.②秦孝公深感落后挨打,决心改革商鞅变法.时间：公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.内容：①改革土地制度.废除奴隶制土地国有制,国家承认土地私有.②重农抑商.生产粮食和布帛多的免除徭役,禁止弃农经商.③奖励军功,废除没有军功的旧贵族特权④迁都咸阳,推行县制⑤严明法令.推行县制：全国设31县,由国君派官吏治理性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革.作用：使秦国废除旧制度,建立新制度.社会经济得到发展.9课、秦朝的统治一、秦统一六国概况：公元前221年秦王嬴政统一全国,仍定都咸阳.意义：结束分裂割据局面,建立第一个统一的多民族的封建国家二、巩固统一的措施1、政治上：建立中央集权制度A建立皇帝制度;B中央设丞相、太尉、御史大夫;C地方推行郡县制,全国有36郡2、经济上：A统一货币(以圆形方孔的半两铜钱为通行货币).B、统一度量衡.3、文化上：统一文字(以小篆为通用字体,后改为隶书).4、军事上：北击匈奴,修长城;南征南越,修灵渠10课、秦末农民起义一、原因：1、秦的暴政(A、焚书坑儒(加强文化思想的统治,但摧残了