福建省泉州永春县联考2022-2023学年物理八年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2022-2023学年八上物理期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题1．下列光现象，是由于光的折射形成的是（）A．日食月食现象B．水中的倒影C．海市蜃楼D．在阳光的照射下，树荫下出现了一个个圆形的光斑2．人观察水中的筷子，会感觉筷子似乎断了，关于此现象发生的原因，以下分析正确的是（）A．光从空气中进入水中发生了反射B．光从空气中进入水中发生了折射C．光从水中进入空气中发生了反射D．光从水中进入空气中发生了折射3．无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（）A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面4．在下列有关声现象的说法中，正确的是A．声音在真空中的传播速度最大B．发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动C．人说话主要是靠舌头振动发声的D．关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在声源处减弱5．关于匀速直线运动的速度的计算公式，和密度的计算公式，下列说法中正确的是（）A．速度与路程成正比，与时间成反比B．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比C．以上A、B两种说法都正确D．以上A、B两种说法都不正确6．体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是A．老师的声音振动慢B．老师的声音音色不好C．远处学生听到的声音响度小D．远处学生听到的声音振动幅度大7．为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温．这是因为A．冰块和干冰熔化吸热B．冰块和干冰升华吸热C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热8．如图所示，对光有发散作用的透镜是（）A．B．C．D．二、多选题9．下表是部分物质的密度，小明同学阅读后，归纳了一些结论，其中不正确的是0℃、1标准大气床下部分物质的密度（kg/m3）水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝2.7×103A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小10．下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（）A．图甲中，平面镜所成的是虚像B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼C．图丙中，白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律三、填空题11．如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它．（1）小明看不到硬币，这是因为________；（2）将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的_____现象；（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的________像，这是利用了光的________现象．12．如图所示，从岸上看水中靠在泳池边的人，就会感觉他的脚和头都跟身体“错位”了，这是光的_____现象。光从水中斜射入空气中时，折射光线将_____（填“靠近”或“远离”）法线。13．图中，停表的读数为________s；14．小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（ρ银＝10.5g/cm3），所用的量筒规格如图所示，此量筒的分度值是________mL，他能否鉴别出该银币？________（选填“能”或“不能”），原因是________；小明家还有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是25mm2，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的长度是________m。15．四冲程内燃机把机械能转化为内能的是___________冲程，若飞轮转速为，该内燃机每秒钟对外做功次数为___________次。16．小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是______，物体的长度为______cm。四、作图、