莆田市重点中学2022-2023学年化学九上期末调研试题含解析.doc

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学方程式书写正确的是A．B．C．D．2．水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是A．地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C．用肥皂水可区分硬水和软水D．硬水经过过滤后就能变为软水3．下列有关水的说法正确的是A．太子河的水经过沉淀、过滤、吸附后，可以得到纯水B．地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭C．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药D．用肥皂水可以区分软水和硬水4．下列实验能用下图表示的是（）A．向硫酸铝溶液中加入锌粒B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾D．向一定量稀硫酸中加入铁粉5．根据破损元素周期表中某元素的残留信息得出的下列说法中，不正确的是A．该元素是非金属元素B．该元素原子序数为14C．该元素的元素符号为PD．该元素原子的最外层电子数为46．下列家庭小实验中，不能获得成功的是A．用2B铅笔芯做导电性实验B．用过滤的方法把硬水变成软水C．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑D．用食醋除去热水瓶胆内的水垢7．下列实验不能达到实验目的的是（）A．图1：区分硬水和软水B．图2：探究CO2与水的反应C．图3：探究影响反应速率的因素D．图4：比较CO2含量的大小8．在下表对应的温度下，向4只盛有100g水的烧杯中，分别加入40gKCl固体，充分溶解。KCl的溶解度曲线如图。烧杯序号①②③④温度（℃）20305060下列关于①～④所得溶液的说法不正确的是A．溶液质量②＜③B．①②所得溶液属于饱和溶液C．溶质质量分数③＜④D．④中溶质与溶剂的质量比为2:59．用分子的观点解释正确的是A．吹胀气球一气体分子间隔变大B．柳絮纷飞一分子在不停地做无规则运用C．食物变质一分子发生了变化D．水结冰体积增大一水分子的体积增大10．下列物质在氧气中燃烧，能生成大量白烟的是A．红磷B．铁丝C．木炭D．酒精二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图所示①，②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C分别是三种粒子的结构示意图，试回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为__________。（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是__________（选填序号）。（3）A和B两种粒子的__________相同，所以它们具有相似的化学性质。（4）C可用化学符号__________表示。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。（1）甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气（只考虑氮气和氧气），为从微观上区别两瓶气体，某同学用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中画出了微观示意图（图所示）。就同学画的微观示意图，请你作出评价甲_____，乙_____。（2）我们知道，①分子在不断运动，②分子之间有间隔，③分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。实验操作实验现象实验结论_______________（3）从宏观上看，加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；所选择的发生装置是_____（填写字母序号,下同）,选择该装置的依据_____。（2）实验室收集二氧化碳的装置为_____，原因是_____；检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。（3）欲测定某锌一铜合金中铜的质量分数，进行如下实验:取合金样品10g放人烧杯中,将60g稀硫酸分三次加入,充分反应后,测得生成气体质量如下:实验次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g202020生成气体质量/g0.08m0.04请回答下列问题并计算:①第二次实验时生成气体质量m=_____g；②计算该合金样品中铜的质量分数_____。14．“见著知微，见微知著”是化学的思维方法。（1）铜是生活中常见的一种金属①铜可用以制作导线，体现了金属铜的_____性。（2）固态的二氧化碳俗称“干冰”①请写出干冰的一种用途_______；②镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末，写出反应的化学方程式_