2022-2023学年湖南省澧县张公庙中学九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．核电荷数少于核外电子数的微粒一定是A．阳离子B．阴离子C．分子D．原子2．对于下列几种化学符号,有关说法正确的是()①H②Fe3+③④P2O5⑤KClO3A．表示物质组成的化学式的有①④⑤B．④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子C．表示阳离子的有②③D．⑤中氯元素的化合价为﹣13．下列化学符号书写正确的是A．氧化铁——Fe3O4B．硫酸根离子——SO4C．镁离子—Mg2+D．两个氢原子—2H24．下列标志与消防安全无关的是（）A．B．C．D．5．根据你所掌握的化学知识判断，下列说法正确的是A．经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新B．煤炉上放一壶水就能防止CO中毒C．扑灭森林火灾时开辟隔离带，是为了降低温度D．在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁生锈6．下列食物中富含蛋白质的是A．豆腐B．面条C．苹果D．米饭7．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应B用课本中的装置做测定空气中氧气含量的实验进入瓶中的水量超过了瓶内空气体积的1/5所用的燃烧物可能是硫粉C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一D把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸屮镁条与盐酸产生气体更快镁的金属活动性比锌强A．AB．BC．CD．D8．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．甲的溶解度大于乙B．t1℃时，a点表示乙的饱和溶液C．甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出D．t2℃时，将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解9．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是A．古代名人字画流传至今仍清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以性质相似C．CO和CO2的分子构成不同，所以性质有很大区别D．CO可作气体燃料而CO2可用于灭火10．燃烧是人们生活中重要的化学反应，我们既要利用燃烧，也要注意防灾减灾。下列有关燃烧、灭火与安全的说法，正确的是A．用燃着的火柴很难直接点燃煤，是因为煤不具有可燃性B．炒菜时油锅着火，可用水浇灭C．高层楼房失火时，立即乘电梯下楼逃生D．加油站、矿井等场所要严禁烟火11．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．t1℃时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙＞甲B．t2℃时，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液C．分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法12．下列关于二氧化碳的叙述中，不正确的是A．干冰可用于储藏食物和人工降雨B．二氧化碳可以用于生产碳酸饮料C．可用红色石蕊试液检验二氧化碳D．自然界中二氧化碳处于循环状态13．从下列粒子的结构示意图中分析，下列判断正确的是（）A．②属于阴离子B．上述四种粒子只属于三种元素C．①④的化学性质相似D．③的化学性质很活泼14．认识一些安全标识,有利于避免意外事故的发生。下列图标与爆炸有关的是A．B．C．D．15．下列化学方程式书写正确的是()A．水在直流电作用下分解:B．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液:C．硫在空气中燃烧D．焦炭还原铁矿石:二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案设计、实施和评价。（1）探究稀H2SO4与NaOH溶液的反应。当滴入几滴酚酞溶液后，溶液由无色变为______色。根据上述实验中颜色变化，确定稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应。反应的化学方程式为______。（2）探究上述稀H2SO4与NaOH溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量。①根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀H2SO4是否过量，同学们又分别选取BaCl2、紫色石蕊溶液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的BaCl2溶液出现白色沉淀稀H2SO4过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红稀H2SO4过量上述设计的实验方案中，正确的是__________（选填：方案一、方案二）。另外一个实验方案错误