2022-2023学年广东省珠海香洲区四校联考九年级化学第一学期期末统考模拟试题含解析.doc

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁B．硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体C．碳在氧气中燃烧：发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧：发光，生成大量白雾2．科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质（如图），每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的。这种糖粉状物质的最大特点是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值。下列有关“干水”的叙述正确的是A．“干水”属于纯净物B．“干水”的化学式为H2OC．“干水”可用于降低温室效应D．“干水”吸收二氧化碳只发生物理变化3．下列有关反应的实验现象，描述正确的是A．将二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体D．一氧化碳在空气中安静燃烧，发出红光4．下列变化属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．潮湿的衣服被晒干了C．钢铁生锈D．水变成水蒸气5．生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是A．吃松花蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋B．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C．启用闲置的地窖前先进行灯火实验D．夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因6．下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是A．不能燃烧B．能溶于水C．密度比空气大D．不支持燃烧7．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（）A．河水结冰B．汽油挥发C．葡萄酿酒D．干冰升华8．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时俯视读数；③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A．①②B．②③C．②④D．③④9．微观模拟图中“”和“”分别表示不同元素的原子，下列选项表示化合物的是A．B．C．D．10．利用下图装置课测定空气中氧气的体积分数，现有1.硫粉、2.红磷、3木炭粉，燃烧匙中的药品最好选用A．1、2、3均可B．1和3C．只有3D．只有2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_____，并写出该物质主要成分燃烧的化学反应方程式_____。（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：①该反应的化学方程式为为_____。②该反应生成物的分子个数比为_____。（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。①中氮元素和氢元素的质量比为_____。②将燃烧反应的化学方程式补充完整：_____。该反应属于_____（选填“放热”或“吸热”）反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题.（1）写出编号仪器名称:⑧_________________。（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_________________(选填序号)。写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式:_________________。（3）在实验室里，用加热高锰酸钾固体来制取氧气。①除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的仪器是_______________。②当实验即将结束时，正确操作是_____________。(填字母)A先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出B先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯（4）氨气是加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成。氨气有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。①制取氨气的发生装置与实验室用_____________(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的发生装置相同;②若用图2装置收集氨气，进气口应为____________(选填“m”或“n”)端。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．地球表面大部分被海洋覆盖，海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔。（1）海水“晒盐”的方法主要为“盐田法”，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。海水“晒盐”是利用______（填字母代号）的方法使