新教材教科三年级科学下册：第一单元检测卷.doc

新教材教科版三年级科学下册：第一单元检测卷一、选择题（每空1分，共25分）1.我们可以用和描述自己所处的位置。2.根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。3.在相同的距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得。4.物体的形状与它在斜面上的运动情况关系。（选填“有”或“没有”）5.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。6.以为中心，描述小球的位置时，可以用判断方向，用测量距离。7.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为和。8.物体常见的运动形式有、、、、等。9.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用测量不同小球运动相同距离所花的，并记录下来。至少测量次。10.不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的，相同时间内通过的距离越长，运动得，通过的距离，运动得慢。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列运动形式属于摆动的是（）。A.滑雪B.滚雪球C.钟摆摆动2.过山车的运动路线属于（）。A.直线B.曲线C.滑动3.坐在船中的乘客，相对于（）来说其是静止的。A.河岸上的树B.河水C.船舱4.物体在斜面上运动的情况与（）无关。A.物体的形状B.斜面的倾斜角度C.斜面的宽度5.下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）。A.小红在学校大门口西北方向B.小美在东北方向1米处C.小丽在学校旗杆东南方向2米处6.水中的旗鱼1小时游108千米，喷气式客机1小时飞900千米，快艇1小时行100千米。则它们之中速度最大的是（）。A.快艇B.旗鱼C.喷气式客机7.有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（）。A.甲车更快B.乙车更快C.一样快8.轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、120千米、15千米。则这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是（）。A.汽车>轮船>自行车B.轮船>汽车>自行车C.汽车>自行车>轮船9.下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（）。A.小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动B.小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动C.小球从高处滚落，只经历了曲线运动10.在雅典奥运会上，刘翔以12秒91获得了冠军；美国选手特拉梅尔获得亚军，他的成绩是13秒18；古巴选手加西亚获得了第三名，他跑出了13秒20的成绩。那么，我们是如何来确定他们获得的名次的？（）A.相同的距离内，所用的时间越少，则跑得越快B.相同的时间内，通过的距离越长，则跑得越快C.相同距离内，所用的时间越短，则跑得越慢三、判断题（每题2分，共20分）1.天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。（）2.放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。（）3.描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。（）4.物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。（）5.“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（）6.物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。（）7.在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。（）8.甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。（）9.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（）10.坐在行进中的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对于座位来说又是静止的。（）四、简单题（每题7分，共35分）1.物体的运动形式主要有哪些？“过山车”的设计要求都有哪些？比较物体运动的快慢有哪几种方法？我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？一个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月在运动，小明的爸爸说云在运动。他们谁说得有道理？参考答案：一、1.方向距离2.直线曲线3.少快4.有5.滚动滑动6.起点方向盘软尺7.直线运动曲线运动8.摆动转动振动滚动平移9.秒表时间310.距离越快越短二、1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.A9.A10.A三、√×√√√√√××√四、1.平移、转动、滚动、摆动、振动。2.轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。3.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。4.也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。5.小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。小明的妈妈是以云为参照物，认为云是静止的，她的判断是月在运动